用精益求精造句而且还不说出这个词的意思是什么-用精益求精造句而且还不说出这个词的意思

1. 三年级有哪些好词好句四字词

(1)描写学习态度的词语 勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学 发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟 （2）专心学习的词语 聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志 津津有味 掩卷沉思 神情专注 （3）描写学习的佳句 小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。 每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”

她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。 她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。 娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。

我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。 她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。

他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。 他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。

同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。 琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。

1）描写人物外貌的词语 虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光 满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体 （2）描写人物表情的词语 眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面 （3）描写人物心情的词语 心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏 心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝 怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷。

2. 《三年级好词好句摘抄大全》中的四字词语有哪些

《三年级好词好句摘抄大全》中的四字词语有愁眉苦脸、心花怒放、慈眉善目、没精打采、心惊胆战、洋洋得意、和颜悦色 容光焕发、悠然自得、神采飞扬、气势汹汹 。

1. 愁眉苦脸读音：[chóu méi kǔ liǎn]出处：元·王实甫《西厢记》第三本第二折：“对人前巧语花言，背地里愁眉泪脸。”释义：皱着眉头，哭丧着脸。

形容愁苦的神色。造句：他愁眉苦脸地看着这张考试卷，又错了许多题。

2.心花怒放读音：[xīn huā nù fàng]出处：清·李宝嘉《文明小史》第六十回：“平中丞此时喜得心花怒放，连说：‘难为他了，难为他了。’”释义：心里高兴得象花儿盛开一样。

形容极其高兴。造句：绚丽多姿五彩缤纷落花流水五花八门心花怒放走马观花。

3.慈眉善目读音：[cí méi shàn mù]出处：老舍《老张的哲学》：“圆圆的脸，长满银灰的胡子，慈眉善目的。”释义：形容人的容貌一副善良的样子。

造句：如今，也只有最食古不化的人才会认为金融机构应该慈眉善目。4.没精打采读音：[méi jīng dǎ cǎi]出处：清·曹雪琴《红楼梦》第八十七回：“贾宝玉满肚疑团，没精打采的归至怡红院中：”释义：形容精神不振，提不起劲头。

造句：他的学习劲头越来越足，过去那种没精打采的样子再也看不见了。5.心惊胆战读音：[xīn jīng dǎn zhàn]出处：元·无名氏《碧桃花》第三折：“不由我不心惊胆战，索陪着笑脸儿褪后趋前。”

释义：形容十分害怕。造句：这地方太险峻了，叫人一看就心惊胆战。

6.洋洋得意读音：[yáng yáng dé yì]出处：《史记·管晏列传》：“意气扬扬，甚自得也。”释义：形容得意时神气十足的姿态。

造句：而且，这件绝妙精制品的帽檐周围还装饰着洋洋得意似的驼鸟毛呢。7.气势汹汹读音：[qì shì xiōng xiōng]出处：《荀子·天论》：“君子不为小人之汹汹也辍行。”

释义：气势盛大的样子。形容气势凶猛。

造句：两声虎啸，咄嗟之间，果有黑白二虎冲他气势汹汹而来。8.悠然自得读音：[yōu rán zì dé]出处：唐·房玄龄等《晋书·苻坚载记·附王猛》：“自不参其神契，略不与交通，是以浮华之士咸轻而笑之。

猛悠然自得，不以屑怀。”释义：形容悠闲而舒适。

造句：我想到那一天，能悠然自得地与时光说你好。9.容光焕发读音：[róng guāng huàn fā]出处：方纪《歌声和笛音》：“我望着他那年青的，容光焕发，毫无倦色的脸，不知怎么，竟想伸手去抚摸他的孩子般的蓬松的头发。”

释义：形容身体好，精神饱满。造句：他容光焕发，浮想联翩，而且不负责任。

10.和颜悦色读音：[hé yán yuè sè]出处：《论语·季氏》：“友便辟，友善柔、友便佞，损也。”邢昺疏：“善柔，谓面柔，和颜悦色以诱人者也。”

释义：脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。

造句：他对于不听从训导的人总是和颜悦色、彬彬有礼。

3. 三年级好词好句摘抄大全四字词语

哀天叫地 布天盖地 冰天雪地 补天柱地 参天贰地 怆天呼地 参天两地 椎天抢地 充天塞地 撑天拄地 洞天福地 刁天决地 戴天蹐地 戴天履地 顶天立地 顶天踵地 翻天覆地 翻天作地 沸天震地 感天动地 改天换地 高天厚地 规天矩地 昏天暗地 熯天炽地 嚎天动地 昏天黑地 嚎天喊地 呼天号地 呼天唤地 胡天胡地 花天酒地 呼天叫地 花天锦地 号天扣地 呼天叩地 轰天烈地 轰天裂地 黑天摸地 黑天墨地 呼天抢地 欢天喜地 呼天吁地 呼天钥地 撼天震地 回天转地 局天促地 跼天促地 惊天动地 极天际地 荆天棘地 九天九地 跼天蹐地 将天就地 局天蹐地 帡天极地 局天扣地 寂天寞地 极天蟠地 撅天扑地 经天纬地 极天罔地 锦天绣地 哭天喊地 开天辟地 老天拔地 流天澈地 擂天倒地 连天匝地 漫天遍地 骂天扯地 漫天盖地 瞒天瞒地 瞒天昧地 谩天昧地 谩天谩地 幕天席地 埋天怨地 漫天掩地 骂天咒地 漫天匝地 铺天盖地 扑天盖地 普天匝地 穷天极地 欺天诳地 欺天罔地 人不为己，天诛地灭 梭天摸地 上天入地 通天彻地 通天达地 啼天哭地 谈天论地 推天抢地 谈天说地 谭天说地 拖天扫地 乌天黑地 掀天动地 薰天赫地 熏天赫地 掀天揭地 焮天铄地 掀天斡地 谢天谢地 倚天拔地 吁天呼地 冤天屈地 云天雾地 一天一地 用天因地 怨天怨地 战天斗地 震天动地 遮天盖地 指天画地。

4. 三年级四字词语,四字成语,要很多

含四的成语 ：三三四四、九洲四海、丢三拉四、文房四物、调三窝四、八万四千、四通八达、四面受敌、拉三扯四、语四言三、九州四海、四面出击、三长四短、四体百骸、四至八道、三老四少、志在四海、一谦四益、四衢八街、文房四艺、四战之地、文房四寳、四时充美、张三李四、四大皆空、四肢百体、说三道四、骈四俪六、欺三瞒四、不三不四.四面楚歌、四姻九戚、捱三顶四、四海承风、四海升平、板板六十四、四纷五落、倒三颠四、调三斡四、四体不勤、四山五岳、五湖四海、三清四白、丢三落四、志在四方、六通四辟、挑三拣四、四时八节、四荒八极、三反四覆、四分五剖、四海飘零、拿三搬四、四角俱全、丢三忘四、三亲四眷、巴三揽四、巴三览四、重三迭四、四海升平室徒四壁、三翻四覆、四时之气、四清六活、文房四士、言三语四、四战之国、牵五挂四、囊括四海、重三叠四、连三并四、五洲四海、四停八当、低三下四、四亭八当、偏三向四、半三不四、家徒四壁、挑三嫌四、三从四德、四通五达、三邻四舍、眼空四海、扬名四海、三求四告、四方之志、四海他人、文房四侯、狼烟四起、文房四宝差三错四、四海鼎沸、横三竖四、接三连四、三朋四友、名扬四海、楚歌四合、三病四痛、推三阻四、四海波静、再三再四、四脚朝天、版版六十四、四冲六达、四海一家、横三顺四、烽火四起、三翻四复、撁五挂四、条三窝四、挑三豁四、四肢百骸、四平八稳、四百四病、楚歌四起、调三惑四、遮三瞒四、四方八面、五零四散、四海九州暮四朝三、四面八方、挑三拨四、四海为家、连三接四、危机四伏、四冲八达、六通四达、四不拗六、朝三暮四、街坊四邻、三妻四妾、四分五裂、楚歌四面、四马攒蹄、臂有四肘、狂三诈四、推三推四、投诸四裔、四分五落、颠三倒四、四郊多垒、挑三检四、四书五经、四方辐辏、四海九州岛、四海皆兄弟、四海之内皆兄弟、放诸四海而皆准、放之四海而皆准.三拳不敌四手、四体不勤，五谷不分、眼观四路，耳听八方、眼观四处，耳听八方 （╭ω）╭ 满意的话请采纳呦。

5. 三年级四字词语、四字成语,要很多

无穷无尽 目不转睛 东张西望 兴高采烈 眼花缭乱 气喘吁吁 一模一样 恍恍惚惚 蓬勃向上 洁白无瑕 光彩耀人 一枝独秀

目不暇接 五颜六色 彬彬有礼 盛气凌人 昂首怒放 孤芳自赏 千姿百态 百花凋零 翩翩起舞 冰封雪冻 一贫如洗 质朴无华

闭目养神 雷鸣电闪 胸有成竹 满面笑容 浩浩荡荡 踱来踱去 晃来晃去 瓶瓶罐罐 笑容满面 鸦雀无声 不慌不忙 恍然大悟

兴致勃勃 四处奔逃 仰面朝天 喜而不怒 迫不及待 怪模怪样 目瞪口呆 夜幕降临 越飞越高 密密麻麻 星群密布 无处不在

半明半昧 摇摇欲坠 蹑足前行 孤立无援 惊慌失措 铜墙铁壁 千变万化 自炫其能 一无所得 倾盆大雨 坑坑洼洼 忽有所悟

四面八方 举足轻重 神采奕奕 小心翼翼 鼎力相助 价值连城 有碍观瞻 光阴似箭 日月如梭 一鸣惊人 欲速不达 默默无闻

展翅飞翔 引吭高鸣 危在旦夕 心急火燎 前功尽弃 半途而废 浓雾弥漫 热泪盈眶 物产丰富 魂飞魄散 千钧一发 不动声色

大呼小叫 身经百战 纸上谈兵 战战兢兢 如履薄冰 丧师辱国 败坏家门 浩浩荡荡 自以为是 呆若木鸡 精通兵法 策马如飞

汗马功劳 寡不敌众 鲤鱼打挺 重重叠叠 影影绰绰 擂鼓呐喊 箭如雨发 神机妙算 狼虫为伴 虎豹为群 獐鹿为友 猕猿为亲

伸头缩颈 抓耳挠腮 人而无信 不知其可

6. 三年级（上）四字词语

1.AABB式 家家户户 郁郁葱葱 密密麻麻 干干净净 红红火火 结结实实 零零星星 挨挨挤挤 整整齐齐 匆匆忙忙 反反复复 是是非非 风风火火 干干净净 平平安安 2、AABC式 栩栩如生 翩翩起舞 恋恋不舍 历历在目 多多益善 津津有味 落落大方 斤斤计较 闷闷不乐 井井有条 息息相关 面面俱到 头头是道 源源不断 彬彬有礼 蒸蒸日上 滔滔不绝 念念不忘 3、ABAC式 人山人海 诚心诚意 惟妙惟肖 无影无踪 无边无际 将信将疑 快人快语 难舍难分 一心一意 4、含反义词的四字词语： 南辕北辙 南来北往 天南地北 东张西望 东倒西歪 异口同声 大惊小怪 无中生有 谈古论今 喜新厌旧 深入浅出 小题大做 左邻右舍 左顾右盼 4、含数字的四字词语： 一本正经 一心一意 二话不说 三心二意 四面八方 五颜六色 六神无主 七嘴八e68a8462616964757a686964616f31333365636539舌 八仙过海 九牛一毛 十全十美 百发百中 千言万语 五湖四海 成千上万 说三道四 5、描写春天的四字词语： 春光明媚 春暖花开 春满人间 风和日丽 万紫千红 鸟语花香 百花争艳 百花齐放 春回大地 春色满园 阳春三月 争奇斗艳 草长莺飞 群芳吐艳 姹紫嫣红 柳绿花红 6、描写夏天的四字词语： 骄阳似火 大雨倾盆 绿树成荫 挥汗如雨 烈日当空 郁郁葱葱 夏日炎炎 炎炎盛夏 7、描写秋天的四字词语： 秋雨绵绵 秋高气爽 秋色宜人 果实累累 瓜果飘香 五谷丰登 层林尽染 天高云淡 8、描写冬天的四字词语： 瑞雪纷飞 数九寒冬 白雪皑皑 天寒地冻 冰天雪地 寒冬腊月 9、描写山水原野的四字词语： 崇山峻岭 千山万水 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴 波涛汹涌 拔地而起 荒山野岭 山清水秀 10、描写花草树木的四字词语： 姹紫嫣红 高大挺拔 千姿百态 百花怒放 落英缤纷 郁郁葱葱 枝繁叶茂 争奇斗艳 五彩缤纷 姿态万千 11、描写自然现象的四字词语： 喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空 光芒万丈 夜幕降临 星光灿烂 光芒万丈 霞光万道 12、与读书、治学有关的四字词语： 博览群书 孜孜不倦 勤学好问 学而不厌 坚持不懈 业精于勤 专心致志 聚精会神 废寝忘食 竭尽全力 锲而不舍 脚踏实地。

7. 3年级四字词语

自然现象： 落英缤纷 满天飞舞 群芳吐艳 万紫千红 姹紫嫣红 光彩夺目 层峦叠翠 苍翠欲滴 崇山峻岭 连绵不断 悬崖峭壁 连绵起伏 旭日东升 喷薄欲出 夕阳西下 皓月当空 万里无云 湛蓝深远 水平如镜 清澈见底 清新甜润 郁郁葱葱 冰天雪地 一望无际 四面八方 熊熊大火 人物情感： 孤苦伶仃 饥寒交迫 孤单失群 垂头丧气 诚心诚意 和颜悦色 和睦相处 自由自在 恍然大悟 羞愧万分 情不自禁 迫不及待 诚心诚意 小心翼翼 津津有味 恋恋不舍 大惊小怪 气焰嚣张 铁面无私 刚正不阿 人物动作： 沉默不语 一动不动 不约而同 翩翩起舞 长途跋涉 腾云驾雾 异口同声 张口结舌 七嘴八舌 赞不绝口 目不转睛 爱不释手 彬彬有礼 交口称赞 痛改前非 悔过自新 博览群书 孜孜不倦 勤学好问 学而不厌 坚持不懈 业精于勤 专心致志 聚精会神 废寝忘食 竭尽全力 锲而不舍 脚踏实地 人物能力： 妙笔生花 画龙点睛 降龙伏虎 各显神通 聪明能干 闻名遐迩 滔滔不绝 头头是道 寓言道理： 亡羊补牢 南辕北辙 惊弓之鸟 买椟还珠 一举两得 受益无穷 光阴似箭 日月如梭 开门见山 一目了然 大材小用 小题大做 三长两短 七上八下 百发百中 百步穿杨 形态样子： 小巧玲珑 若隐若现 栩栩如生 惟妙惟肖 数量： 成千上万 多多益善 琳琅满目 应有尽有 五湖四海 家家户户 古往今来 源源不断 零零星星 结结实实 情况： 迫在眉睫 息息相关 持续不断 连绵不绝 身无分文 穷困潦倒 游人如织 人山人海 往事如烟 历历在目 面面俱到 十全十美 兴兴向荣 蒸蒸日上 当头一棒 妙不可言 专心致志 必不可少 课文中常见词语的解释： 光彩夺目：形容颜色和光泽非常耀眼。

万紫千红：形容百花齐放，颜色艳丽。 挨挨挤挤：（人、物）紧紧靠拢在一起。

课文指荷叶长得很茂密，互相挤在一起。 小巧玲珑：形容小而灵巧、精制。

零零星星：零碎的，少量的。 欢歌笑语：欢乐地歌唱谈论。

形容非常快乐、热闹。 成千上万：形容数量非常多。

饥寒交迫：饥饿和寒冷同时逼迫。 皑皑白雪：洁白的雪。

郁郁葱葱：（草木）苍翠茂盛。 清澈见底：指水清而透明，可以看见水底。

应有尽有：应该有的全都有了。形容物品很多。

沉默不语：不说话。 不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。

亡羊补牢：羊丢失了，才修理羊圈。比喻在受到损失后想办法补救，免得以后再受损失。

南辕北辙：心理想往南边去，却架车往北走。形容行动和目的相反。

惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓的人，遇到一点动静就非常害怕。

大吃一惊：形容对意外发生的事情非常吃惊。 孤单失群：孤孤单单，找不到同伴。

密密麻麻：又多又密（多指小的东西）。 连绵不断：（山脉、河流、雨雪等）接连不断。

若隐若现：形容隐隐约约、模糊不清。 恍然大悟：形容忽然醒悟过来。

日月如梭：太阳和月亮像穿梭一样地来去，形容时间过得很快。 受益无穷：得到数不尽的好处或利益。

鸦雀无声：形容非常静。 情不自禁：控制不住自己的感情。

人山人海：形容聚集的人很多。 诚心诚意：形容非常真诚。

脱口而出：不假思索，随口说出。 异口同声：形容很多人说同样的话。

神气十足：自以为优越而表现出非常得意或傲慢的样子。课文指孩子们因自豪而特别得意的样子。

左顾右盼：向左右两边看。 寂然无声：形容寂静的样子。

四面八方：各个方向。 七嘴八舌：形容很多人说这说那，议论纷纷。

迫在眉睫：比喻事情十分紧急，已逼近眼前。 喜出望外：遇到出乎意外的喜事而高兴。

如愿以偿：愿望得到实现。 蹑手蹑脚：形容走路时轻手轻脚的样子。

小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 寸草不生：连小草都不生长。

形容十分荒凉。 古往今来：从古代到现在。

五湖四海：指全国各地。课文中指全世界。

迫不及待：急迫得不能再等待。 目不转睛：不转眼珠地（看），形容注意力集中。

恋恋不舍：形容舍不得离开。 顺流而下：顺着水流的方向行驶。

无影无踪：没有任何踪迹。 荒芜人烟：十分荒凉，没有人家。

身无分文：身上没有一文钱。形容极其穷困。

趔趔趄趄：身体歪斜，脚步不稳。 名不虚传：传播的好名声一点不虚假。

琳琅满目：比喻各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品） 和颜悦色：形容态度和蔼可亲。 栩栩如生：形容非常生动，像活的一样。

爱不释手：喜爱得舍不得放下。 语无伦次：话讲得很乱，没有条理层次。

清晰可辨：清楚，可以辨别出来。 纵横交错：竖的横的交叉在一起。

下落不明：不知道所要寻找的人或物所在的地方。闻名遐迩：远近有名，形容名声很大。

提心吊胆：形容十分担心或害怕。 面如土色：脸色跟土一样，没有血色。

欢歌笑语：欢乐地歌唱谈论。 熊熊大火：形容火势旺盛。

奋勇前行：鼓起勇气向前行进。你好，望采纳。

集思广益，群策群力，革故鼎新，标新立异，独出心裁，举一反三，实事求是，各预己见，不耻下问，的意思

凿壁借光 高凤流麦 苏秦刺股 截蒲为牒 三余读书 陶侃运甓 临池学书 孙康映雪 囊萤映雪 奋发图强 发愤：决心努力；图：谋求。决心奋斗，努力谋求强盛。 精益求精 精：完美，好；益：更加。好了还求更好。 《论语·学而》：“《诗》云：‘如切如磋，如琢如磨。’其斯之谓与？”宋·朱熹注：“言治骨角者，既切之而复磋之；治玉石者，既琢之而复磨之，治之已精，而益求其精也。” 力争上游 努力奋斗，争取先进再先进 。 勤能补拙 指勤勉努力能弥补天资上的不足。 立志砺志 强学博览 谋事在人，成事在天 意思是自己已经尽力而为，至于能否达到目的，那就要看时运如何了。 笨鸟先飞 比喻能力差的人怕落后，做事比别人先动手。元·关汉卿《陈母教子》第一折：“我和你有个比喻：我似那灵禽在后，你这等坌（笨）鸟先飞。” 专一不移 不甘后人 不甘心落在别人后面。 手不释卷 《三国志·吴书·吕蒙传》注引《江表传》：“光武当兵马之务，手不释卷。” 典故： 释：放下；卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。 愚公移山 比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。《列子·汤问》记载：愚公家门前有两大座山挡着路，他决心把山平掉，另一个老人智叟笑他太傻，认为不能能。愚公说：我了有儿子，儿子了还有孙子，子子孙孙是没有穷尽的，两座山终究会凿平。 胸怀大志 怀：怀藏。胸有远大志向。明·罗贯中《三国演义》第二十一回：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。” 业精于勤 业：学业；精：精通；于：在于；勤：勤奋。学业精深是由勤奋得来的。唐·韩愈《进学解》：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。” 笃志好学 策顽磨钝 发愤忘食 努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。《论语·述而》：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”《尚书·君陈》：“惟日孜孜，无敢逸豫。”《后汉书·鲁丕传》：“性沉深好学，孳孳不倦。”《三国志·蜀书·向朗传》：“乃更潜心典籍，孜孜不倦。” 孜孜不倦 孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。 水滴石穿 水不停地滴，石头也能被滴穿。比喻只要有恒心，不断努力，事情就一定能成功。《汉书·枚乘传》：“泰山之溜穿石，单极之绠断干。水非石之钻，索非木之锯，渐靡使之然也。” 夕寐宵兴 绳锯木断 出处： 宋·罗大经《鹤林玉露》卷十：“一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。” 典故： 用绳当锯子，也能把木头锯断。比喻力量虽小，只要坚持下去，事情就能成功 焚膏继晷 出处： 唐·韩愈《进学解》：“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。” 典故： 膏：油脂，指灯烛；继：继续，接替；晷：日光。点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或读书。 学如不及，犹恐失之 出处： 《论语·秦伯》：“子日：‘学如不及，犹恐失之。’” 典故： 学习好像追赶什么，总怕赶不上，赶上了又怕被甩掉。形容学习勤奋，进取心强。又形容做其他事情的迫切心情。 山不转水转。来自那英演唱的同名电视剧主题曲（1990。比喻情况总是在变化的，一时不顺利也不必懊恼和悲伤。 咸鱼翻身。咸鱼本来不能“翻身”，说咸鱼翻身有起回生、否极泰来的意思，指处境短时间内由坏变好。 亡羊补牢 出处： 《战国策·楚策》：“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。” 典故： 亡：逃亡，丢失；牢：关牲口的圈。羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。 勇往直前 出处： 宋·朱熹《朱子全书·道统一·周子书》：“不顾旁人是非，不计自己得失，勇往直前，说出人不敢说的道理。” 典故： 勇敢地一直向前进。 持之以恒 持：坚持；恒：恒心。长久坚持下去。 坚持不懈 坚持到底，一点不忪懈。 跛鳖千里 出处： 《淮南子·说林训》：“跬步不休，跛鳖千里。” 典故： 跛脚的鳖只要半步也不停留，也能走千里。比喻只要坚持不懈，即使条件很差，也能成功。 日计不足，岁计有余 出处： 《淮南子· 真训》：“其道可以大美兴，而难以算计举也。是故日计之不足，而岁计之有余。” 典故： 每天算下来没有多少，一年算下来就很多了。比喻积少成多。也比喻凡事只要持之以恒，就能有很大收获。 精卫填海 出处： 《山海经·北山经》：“炎帝之少女名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。” 典故： 精卫衔来木石，决心填平大海。旧时比喻仇恨极深，立志报复。后比喻意志坚决，不畏艰难。

谁知道口技这篇课文的准确翻译呀？帮帮忙啦！要快！

■百炼成钢■

铁砂经过多次冶炼成为纯钢。比喻人经过长期、艰苦的锻炼、考验，才能成为坚强、有用的人。

■发奋图强■

下定决心，努力追求进步

■坚持不懈■

懈：松懈。坚持到底，一点也不松懈。

■迎难而上■

遇到困难敢于接受挑战，去攻克难关。

■集思广益■

思：思考，意见；广：扩大。指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。

■群策群力■

策：谋划。大家想办法，大家出力量。集中群众的智慧和力量。

■革故鼎新■

革：除掉。故：旧的。鼎：更换。去掉旧的，建立新的。多指改朝换代或重大改革。亦作“鼎新革故”。

■标新立异■

标：揭出，表明。立：建立。原指独创新意，立论与别人不同 。现指提出新奇的见解和主张，或形容敢于革新创造的精神。也指故意提出新奇主张，以显示自己。

■独出心裁■

原指诗文的构思有独到的地方。后泛指想出的办法与众不同。

■举一反三■

反：类推。从一件事情类推而知道其它许多事情。比喻善于学习，能够由此及彼。

■实事求是■

指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事。

■各抒己见■

抒：抒发，发表。各人充分发表自己的意见。

■不耻下问■

不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。

■触类旁通■

掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。

■精益求精■

精：完美；益：更加。已经好了还要求更加好。

■古为今用■

弘扬古代的精粹，这个时代的精辟，为今天所用.

多种意思的词语

京城里有个善于表演口技的人。一天正赶上一家摆酒席大请宾客，在厅堂的东北角设置了八尺宽的屏风，让表演口技的人坐在屏风中，只有一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。众多的宾客围着屏风而坐。一会儿，只听见屏风中醒木拍了一下,在座的宾客都静悄悄的，没有一个人敢大声说话。　远远地听到深深的小巷中有狗叫声，接着就有妇女惊醒后打呵欠和伸懒腰的声音，丈夫说着梦话.过了一会儿孩子醒了，大声哭着。妻子抚慰孩子喂奶，孩子含着哭，妇女一边拍他一边哄他。床上另一个大孩子醒了，大声唠叨个没完。在这时候，妇女用手拍孩子的声音，口里哼着哄孩子的声音，孩子含着的哭声，大孩子刚醒过来的声音，丈夫责骂孩子的声音，同时都发出来，各种声音都表演得惟妙惟肖。满座的宾客没有一个不伸长脖子，斜着眼睛，微微笑着，默默赞叹，认为奇妙极了。　过了一会儿，丈夫打呼噜声响起来了，妇女拍孩子的声音也渐渐停下。隐隐听到有老鼠活动的声音，盆子、器皿歪倒了，妇女在梦中发出了咳嗽声。宾客们的心情稍微松弛下来，逐渐端正了坐姿。　忽然听到一人高声呼喊“起火了！”丈夫起来高叫，妇女也起来高叫，两个孩子一齐哭。一会儿，成百上千的人高声喊叫，成百上千个小孩哭喊，成百上千只狗狂叫，当中还夹着劈里拍啦的声音和房屋倒塌的声音，着火爆炸声，呼呼的风声，千百种声音一齐响起；又夹着成百上千个呼救的声音，拉塌燃烧着的房屋时一齐用力的声音，抢救东西的声音，泼水的声音。凡是一切应该有的声音，没有不具备的。即使一人有一百只手，每只手有一百个手指，也不能指出其中一种；一人有一百张嘴，每张嘴有一百个舌头，也不能说清其中一个地方。在这时宾客们没有一个不变了脸色，离开席位，捋起衣袖露出手臂，两腿打着哆嗦，差点儿都要争先跑开。　忽然醒木一声，所有的声音都没有了。撤掉屏风再看，一个人、一张桌子、一把椅子、一把扇子，一块醒木罢了

TPR教学是什么意思？

01、暗送秋波：既指指有情人暗中眉目传情，也指含蓄地给另从传递消息。也指献媚取宠，暗中勾结。

02、按图索骥：既比喻办事机械板，也比喻按照线索寻找。

03、暗送秋波：既指献媚取宠，暗中勾结，也指有情人暗中眉目传情。

04、黯然失色：暗淡地失去光泽，形容相形之下显得逊色，也形容神情沮丧，无精打采。

05、哀而不伤：形容诗歌、音乐优美雅致，感情适度。也比喻做事适中，没有过与不及之处。

06、不绝如缕：像一根似断未断的细线那样，形容事情十分危急。也用以比喻声音徽弱，或某种技艺后继乏人。

07、不翼而飞：比喻言论或消息流传得极快；也用以指东西丢失。

08、鞭辟入里：形容言辞或文章说理透彻，也形容领会深刻。（鞭辟：鞭策；里：里层）。

09、不省人事：昏迷，失去了知觉。也指不懂得人情世事。

12、比翼双飞：比喻夫妻恩爱，朝夕相伴。也比喻互相帮助，共同前进。

13、兵强马壮：形容战斗力量的充足，也比喻势力的强大。

14、不赞一词：指文章写得很好，别人不能再添一句话。也指一言不发。

15、不登大雅之堂：大雅：旧时指对文学、艺术有一套“雅正”标准的人；堂：厅堂。意思是粗俗的文艺作品是不能拿到大雅之人的堂前去观赏的。有时也指没有见过大场面的或不配参与大场面的人。

20、百发百中这则成语的意思是射一百次，中一百次，形容弹无虚发。泛指射击技术高明，每发必中;也比喻对事惰的预料有充分把握，从不失算。

21、才疏学浅：才识不广，学问不深。常用作谦辞。

22、处之泰然：形容处理事情不慌不忙，沉着镇定，也可指对事情无动于衷。

23、赤膊上阵：比喻不顾一切地猛打猛冲的作风。也比喻坏人公开跳出来干坏事。

24、缠绵悱恻：形容内心苦闷难以排遣，也指诗文等感情深沉，言辞婉转。

25、从一而终：始终如一。多指感情专一，不三心二意。封建社会还指一女不事二夫，夫终身守寡的封建教条。

26、粗服乱头：粗服：粗劣的衣服；乱头：蓬头。原来形容不修边幅，后也比喻文章本色。也作“乱头粗劣”。

27、荡气回肠：形容文笔生动，表演动人，有时也形容感情强烈，情绪激昂。

28、打鸭惊鸳鸯：比喻打甲惊乙。也比喻株连无罪的人。

29、打破坚冰：早期，水兵们用斧头破开冰层，为船舰开出一条路来。比喻开拓精神，打破僵局，完成艰巨的事业。也比喻人与人之间、国与国之间消除隔阂和阻碍、赢得信任和友谊。

30、独善其身：既指只顾自己，缺乏集体精神，也指人要搞好自身修养。

31、灯红酒绿：既可形容寻欢作乐的腐化生活，又可以形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。

32、分庭抗礼：比喻双方平起平坐，不相上下。有时也指相互对立，或搞分裂、闹独立的言行。

33、粉墨登场：既指化装上台演戏，也讽刺某些人登上政治舞台。

34、翻江倒海：形容水势浩大，比喻声势或力量巨大，也比喻情绪、心思波动得厉害。

35、繁文缛节：繁琐过多的礼节、仪式。现也用来比喻繁琐多余的手续。

36、高视阔步：可以形容气概不凡，含褒义；也可以形容态度傲慢，含贬义。

37、高枕无忧：可以比喻放松警惕，贬义词；也可以形容无忧无虑，中性词。

38、鬼斧神工：像是鬼神所为。形容建筑、雕刻技艺精湛高明，几乎不为人力所及。也形容山石的奇形怪状，凌然峭立。

39、光怪陆离：形容奇形怪状，五颜六色。也形容事物离奇多变。

40、顾影自怜：既指孤独失意的样子，也指自我欣赏.

41、规行矩步：既比喻墨守成规，不知变通，也比喻举动合乎规矩，毫不苟且。

42、高山流水：比喻知音或知己，也比喻乐曲高妙

43、过五关，斩六将：大将军关羽越过了五道关，斩了六员守将。比喻一个人一生中做了最了不起、最得意的事。也比喻能克服困难。

44、光风霁月：雨过天晴，风清月明。比喻太平盛世，也比喻胸怀坦白，品德高尚。

45、海底捞月：可以比喻去做根本不能做到的事，贬义词；也可以形容弯下身子抓起很快就要落地的东西时的动作姿态，中性词。

46、豁然开朗：由狭窄幽暗变而为宽敞明亮；也形容原来不明白，一下子领悟了。

47、回光返照：比喻人临前忽然一阵短暂的神志清醒或精神振奋。也比喻事物衰亡前出现的短暂兴旺的现象。

48、昏天黑地：①形容大色昏暗，②形容人神智不清，③形容人生活荒唐颓废，④形容大都或吵闹得厉害，⑤形容社会黑暗或秩序混乱。

49、呼风唤雨：既比喻进行煽动性活动，也比喻人能够支配自然。

50、挥洒自如：挥洒：挥笔洒墨。自如：活动不受阻碍，没有拘束。指写字作画时笔墨的运用毫不拘束，酣畅自然。也指写文章流畅洒脱。

51、火大无湿柴：火势旺盛时，潮湿的柴草照样可以燃烧。也比喻在强大的势力或热烈的环境中，再顽固的人也会受感染。

52、画龙点睛：比喻写文章在关键处用精辟的词句点明要旨，也比喻处事在紧要处下气力。

53、海阔天空：大海辽阔，天宇空旷。形容境界开阔，也比喻说话、写文章漫无边际。

54、火大无湿柴：火势旺盛时，潮湿的柴草照样可以燃烧。也比喻在强大的势力或热烈的环境中，再顽固的人也会受感染。

55、虎头蛇尾：比喻表善里恶、头好尾坏或当面一套，背后一套。也比喻做事有始无终，或是开始时声势很大，后来劲头很小。亦作“虎头鼠尾”。

56、见风使舵：指看情势办事，一般作贬义词；也可作褒义词。

57、惊天动地：使人十分震动。多形容声势盛大，变动剧烈，也形容声音巨大。

58、金兰之交：情投意合的朋友（金：喻坚固；兰：喻芬芳）。后也指结拜兄弟。

59、坚不可摧：非常坚固，摧毁不了。可指工事，也可指决心意志。

60、剑拔弩张：剑从鞘里拔出来了，弓也张开了。形容形势紧张，一触即发。后也比喻书法雄健，有气势。

61、金声玉振：用钟发声，用磬收韵，集众音之大成。比喻德行高尚，才学卓绝，也比喻文辞优美。

62、金无足赤，人无完人：没有纯而又纯的金子。比喻没有十全十美的事物。也比喻不能要求一个人没有一点缺点错误。

63、既来之，则安之：原意是既然把他们招抚来，就要把他们安顿下来。后指既然来了，就要在这里安下必来。

64、今朝有酒今朝醉：比喻过一天算一天。也形容人只顾眼前，没有长远打算。

65、苦心孤诣：指精心研究学问或技艺，很有独到之处。也指辛苦经营，为寻求解决问题的方法而煞费苦心。

66、两袖清风：比喻做官清廉，也比喻贫穷或手头没有积蓄。

67、冷眼旁观：既指用冷淡的态度从旁观看，不愿参加，也指用冷静的态度从旁审视。

68、例行公事：既指只重形式，不讲实效的工作，也指按照惯例处理的公事。

69、另起炉灶：既比喻脱离集体另搞一套，也比喻重新做起。

70、鸾飘凤泊：原来形容书法潇洒，毫无拘束。也比喻进修生夫妻离散。

71、捞稻草：比喻在绝望中作徒劳无益的挣扎，也比喻乘机捞好处。

72、龙飞凤舞：如龙飞腾，似凤飞舞。原形容气势奔放雄壮。现多形容书法笔势活泼，形容灵活熟练地书写，也形容栩栩如生的龙凤造型艺术73、良金美玉：比喻人品德很好。也比喻文章写得完美。

74、柳暗花明：后用来比喻环境的突然转变；也比喻在困难中遇到转机，在错综复杂的情况下找到了解决问题的方法。

75、冷若冰霜：若，像，比喻待人接物毫无感情，像冰霜一样冷，也比喻态度严正，不可接近。

76、鲤鱼跳龙门：古代传说黄河鲤鱼跳过龙门，就会变化成龙。比喻中举、升官等飞黄腾达之事。也比喻逆流前进，奋发向上。

77、雷厉风行：厉，猛烈。像打雷那样猛烈，像刮风那样迅速。比喻政事法令的执行严厉迅速。也比喻行事声势威猛，动作迅速。

78、眉来眼去：多用于男女示爱，也指坏人之间勾勾搭搭。

79、绵里藏针：既比喻外貌柔和，内心刻毒，也形容柔中有刚。也比喻小心珍护。

80、幕天席地：把天当作幕，把地当作席。本来形容胸襟旷达。现在也形容野外生活中不畏艰苦的豪情。

81、莫须有：原意是也许有吧。后指凭空捏造。

82、难分难解：既指双方争吵，打斗相持不下，难以开交，也形容双方关系异常亲密，难于分离。

83、平铺直叙：既可形容说话或写文章平平淡淡，没有起伏，重点不突出，含贬义；也可指说话或写文章时不加修饰，直接地简单地说出自己的意思，含褒义。

84、评头论足：是指无聊的人随便谈论妇女容貌，也比喻在小节上多方挑剔

85、平易近人：指态度谦和，没有架子，使人容易接近，也指（文章、讲话）浅近易懂，使人喜欢看，喜欢听。

86、婆婆妈妈：形容言语罗嗦，办事不干脆利落。也形容感情脆弱。

87、披星戴月：身披星星，头戴月亮。形容早出晚归，也形容不分昼夜地奔波或在野外辛勤劳动。

88、披肝沥胆：披，打开；沥，滴下。比喻开诚相见，也比喻极尽忠诚比喻

89、平分秋色：比喻双方各得一半，也比喻不相上下，可以匹敌。

90、平地一声雷：比喻突然发生的重大变动。也比喻名声或地位突然升高。

91、飘飘欲仙：飘飞上升，像要超脱尘世而成仙。多指人的感受轻松爽快。形容诗文、书法等的情致轻快飘逸。

92、穷形尽相：既指描写刻画十分细致生动，也指丑态毕露。

93、奇文共赏：既指把荒谬、错误的文章发表出来供大家识别和批判，也指把新奇的文章拿出来共同欣赏。

94、谦谦君子：既指故作谦虚而实际虚伪的人，也指谦虚，能够严格要求自己的人。

95、千锤百炼：形容对诗文多次加工润色，精益求精。也比喻经过多次斗争和考验。

96、琴瑟不调：谓琴瑟合奏时，声音没有调整得和谐。比喻夫妻不和。

97、清风明月：清凉的风，明亮的月 用以比喻高人雅士的风致。

98、清规戒律：僧尼、道士必须遵守的规则和戒律。泛指一般的规章制度。多指不合理的。

99、沁人心脾：渗入到人的内脏。多形容吸人芳香、凉爽的空气或饮进清凉饮料，使人感到舒适，也形容文学艺术作品美好、动人，使人深受感动。

100、千篇一律：很多篇文章都是一个样。比喻作品、言谈内容重复，老一套。也比喻机械地按一个模式办事。

101、前不巴村，后不着店：指走远道处在无处落脚的境地。也比喻处境尴尬或生活无依靠。

102、擒贼先擒王：指作战要先抓主要敌手。也比喻做事首先要抓关键。

103、如虎添翼：比喻强大的得到援助后更加强大，也比喻凶恶的得到援助后更加凶恶。

104、若即若离：好像接近，又好像分离。形容不近不远，不亲不疏，相互间有一定的距离。也指文情若实若虚。

105、入木三分：形客书法笔力强劲，也比喻见解、议论十分深刻、 恰切。

106、人仰马翻：人马被打得仰翻在地。形容惨败的狼狈相，也比喻乱得不可收拾。

107、沙里淘金：既比喻费力大而成效少，也比喻从大量的材料中选择精华。

108、四平八稳：既形容说话、做事情、写文章稳当，也指做事情志求不出差错，缺乏创新精神。

109、甚嚣尘上： 后用以形容议论喧腾。也形容言论十分嚣张。

110顺理成章：写文章，做事情，顺着条理就能够做好。比喻合乎情理不悖常例，也比喻某种情况自然产生某种结果。

111、守株待兔：原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻守狭隘经验，不知变通。

112、虽之日，犹生之年：指人虽，精神不灭。也指心无牵挂、憾事，虽犹同活着。

113、顺风耳——指能听到很远声音的人，也比喻消息灵通的人。

114、神龙见首不见尾：原是谈诗的神韵，后比喻人的行踪诡秘，刚一露面又不见了。也比喻言辞闪烁，使人捉摸不透。

115、树欲静而风不止：树想要静下来，风却不停地刮着。原比喻事情不能如人的心愿。现也比喻阶级斗争不以人们的意志为转移。

116、堂而皇之：形容公开或不加掩饰，有时也用于形容体面或气派大。

117、醍醐灌顶：醍醐由牛乳精制而成，最益人体。故用以比喻灌给人智慧，使人头脑清醒。旧时也比喻听了精辟的言论深受启发

118、天马行空：比喻才思奔放，任意驰骋，不受拘束。也比喻浮躁不踏实。一般不用于指外部行动。

119、天经地义：指不可改变的真理，也比喻理所当然，毋庸置疑。

120、同舟共济：坐一条船，共同渡河。比喻团结互助，同心协力，战胜困难。也比喻利害相同。

121、天高地厚：比喻恩情深厚；也形容事物艰巨复杂。

122、舞文弄墨：既指歪曲法律条文作弊，也指玩弄文字技巧。

123、尾大不掉：比喻属下势强，不听从调度指挥。比喻事物前轻后重，难以驾驭的现象。

124、文不对题：文章内容跟题目不相配合。也指谈话、对答脱离中心。

125、无声无臭：没有声音，没有气味。比喻默默无闻，也比喻对外界没有什么影响。

126、无所不至：犹言无所不为，什么事都干得出来。多作贬词。无处不到。极言所到之广。犹言无微不至。极言其周到。

127、无能为役：原指不足以供某人役使。后多用于自谦，表示才干比某些人低下。泛指没有能力做好某件事情。

128、温良恭俭让：原意为温和、善良、恭敬、节俭、忍让这五种美德。这原是儒家提倡待人接物的准则。现也形容态度温和而缺乏斗争性。

129、先天不足：指人或动物生下来体质就不好，也泛指事物的根基差。

130、形若无事：既指在紧急关头态度镇定自若；也指对坏人坏事，听之任之，满不在乎。

131、循规蹈矩：一般形容拘泥保守，贬义词；也可指按照规则行事，褒义词。

132、秀色可餐：形容女性容貌美丽动人，也形容景色优美，让人入迷忘饥。

133、形若无事：既指在紧急关头台杜镇定自若，也指对坏人坏事，听之任之，满不在乎。

134、学而优则仕：学习了还有余力，就去做官。后指学习成绩优秀然后提拔当官。

135、洗心革面：比喻将错误的思想清除，改变原来的面目，也比喻人犯过错的人改过自新，重新做人。

136、下车伊始：指官吏刚到任所。现多比喻刚到工作的地方。

137、行云流水：比喻诗文纯任自然，毫无拘执。比喻无足轻重。

138、喜新厌旧：喜欢新的，讨厌旧的。多形容爱情上的不忠贞，也形容对事物的喜爱不专一。

139、应接不暇：指一路上风景优美，看不过来；也形容人或事情太多，接待应付不过来。

140、一塌糊涂：可以指乱到不可收拾或糟到不可收拾，贬义词；也用来表示程度之深，中性词。

141、雁过拔毛：大雁飞过能拔下毛来。形容武艺高强，也形容盘剥勒索严重，连高空飞过的大雁也不放过。比喻经手办事便捞点好处。

142、偃旗息鼓：指秘密行军，不暴露目标。也指停止战斗。也比喻停止批评、攻击等。

143、扬汤止沸：从锅里舀起开水再倒回去，以制止水的沸滚。喻治标而不治本。喻救急。后遂以“飏汤止沸”比喻办法不彻底，不能从根本上解决问题。

144、一日千里：形容马跑得极快。比喻人才智出众。也形容进步或发展的迅速。

145、一字千金： 极言文章价值的高贵。也指书法作品的珍贵。

146、一气呵成：一口气做成。多形容说话（或写文章）紧凑连贯，也比喻做工作不停顿，不放松，迅速完成。

147、一报还一报：指做一件坏事后必受一次报复。也指以其人之道还治其人之身。

148、一花独放：一种花独自开放。与“百花齐放”相对，常比喻缺少各种不同形式、风格的艺术作品。

149、一个萝卜一个坑：比喻一个人有一个位置，没有多余。也形容做事踏实。

150、有志不在年高：指年轻人只要有志向，成就不可限量，不在年纪大。也指只要有志向，岁数大了，也可以干出一番事业。

151、有头有尾：有开头也有结尾。形容文章结构完整，也形容做事坚持到底，有始有终。

152、移宫换羽：原指乐曲换调。后也指事情的内容有所变更。

153、引而不发：意思是射手张满弓，不发箭，比喻做好准备，待机行动，也比喻善于启发、引导，而让他人自己行动。

154、优孟衣冠：春秋时楚国著名艺人优孟，穿戴巳的孙叔敖的衣帽，模仿他的言谈举止，假冒孙叔敖，去规谏庄王。庄王受了感动。现多用“优孟衣冠”指化装表演，也比喻一味模仿，以求形似。

155、洋洋洒洒：形容文章或谈话丰富明快，连续不断；也形容规模或气势盛大。

156、右手画圆，左手画方：比喻用心不专，什么事也办不成。也形容心思聪明，动作敏捷。

157、捉襟见肘：原指衣服破烂，生活穷困。后来也比喻顾此失彼，无法应付。

158、左右逢源：事情不管怎样进行都很顺利，也比喻为人处世圆滑。

159、指手画脚：说话时用手脚动作示意，也比喻瞎指挥，妄加评论指责。

160、战战兢兢：形容因害怕而微微发抖或小心谨慎的样子，也形容因饥寒冻馁而战抖的样子。

161、朝秦暮楚：比喻人反复无常。亦谓朝在秦地，暮在楚地，比喻行踪不定或生活不安定。

162、枝繁叶茂：形容枝叶繁密茂盛，也比喻子孙繁盛。

163、引火烧身：既比喻自讨苦吃或者是自取灭亡，也比喻主动暴露自己的问题，争取批评教育。

164、瞻前顾后：既形容做事情以前考虑周密细致，也形容顾虑太多，犹豫不决。

165、纸上谈兵：在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。

166、震天动地：震动了天地。形容意义重大，声势浩大，也形容声音巨大。

167、作茧自缚：蚕吐丝作茧，把自己包在里面。比喻人作事原来希望于自己有利，结果反把自己陷于困境。也比喻自己束缚了自己的手脚。

168、逐客令：秦始皇曾下令驱逐从各国来的客卿。后指主人赶走不受欢迎的客人为下逐客令。

169、只可意会，不可言传：只能用心去揣摩体会，没法用话具体地表达出来。指道理奥妙，难以说明。有时也指情况微妙，不便说明。

描写口才好的四字成语

TPR，是TotalPhysicalResponse的缩写，指全身反应教学法，是加州心理学家詹姆士博士提出来的。

全身反应教学法注重的是语言学习中的互动模式。因为学生在一个比较放松的环境中学习英语效果最佳,而紧张、急躁的情绪对于学习英语来说是不利的。教师应该尽量创造有利条件，让学生有机会多听英语。

同时，要帮助学生明确学习英语的目的。每个学生从本人的实际情况出发，找出自己学习英语的真正原因和切实动机。进而，启发学生的学习自觉性，充分调动学生尽快掌握英语的主观能动性。

全身反应教学法的优势是强调身体的互动性、教学的生动性,以便让孩子更直观地了解在游戏中学习、英语生活化,同时也可以更好地激发孩子对英语学习的浓厚兴趣。

TPR教学法的基本原则

（一）让第二语言进入学生的右半脑

James Asher认为，右脑是缄默的，非语言性的，但是它可以通过指令做出适应动作来表达自己。通过让语言进入右半脑引起行为变化，学生很快就可以理解语言代码，当学生能够理解目标语的基本结构及其表示的含义时，他就作好了说的准备。

（二）以“听——做动作”为主要教学组织形式

这是TPR教学法最明显的特征。在学习过程中，教师用目标语发出指令，先自己做，等学生能理解后，让学生完成动作，然后边说边做。开始，教师通过说跟我做游戏，让学生一起做动作，这样可以使学生理解指令与被期望的动作之间的关系，并准确作出相应的动作。然后，学生两人一组，先由一名学生模仿教师发布指令，另一名学生根据他的指令做出相应的动作。之后，两人调换角色，继续做练习。起初，指令较简单，往往是单一动作，然后，很快发出几个连续的动作指令（这时调动初学者的学习兴趣非常重要。）如：Point to the door , stand up , sit down.逐渐过渡到比较复杂的指令，有时还包括一些想象的情节，如：now you are Amy, please introduce yourself , OK?

（三）教授的语言形式以祈使句为主，带动其它句型

指令型语言其形式只能是祈使句，其它句型的出现只能服从于祈使句的使用，不仅新授动词如此，新授名词、形容词、介词等也是如此。在轻松教授完新词汇之后，再让学生相互发出指令，如：“Lingling, get up, It’s late .”Oh,what’s the time?” “It’s half past seven.”从而实现学生对英语的快速理解和长时记忆，使学生在毫无压力的情况下学习英语。

（四）对学生的错误采取宽容的态度

在传统教学法过程中，教师对待学生的错误都是有错必改，精益求精，至使学生总怕出错，怕出丑而不敢大胆开口说，只是机械地跟读，而且小心翼翼。而TPR教学法对待学生的错误则采取宽容的态度，只纠正一些较大的错误，在纠正时也注意方法，不使学生感到压力。

三、TPR教学法在小学英语教学中的应用及其建议

（一）演示教学法

教师通过生动的表演，即运用身体语言来阐明口中不断重复的语言信息。比如教“point to the window, point to the door , touch your nose , touch your ears.”时，教师辅以本身的动作示范，再要求学生们重复同样的动作，五分钟内学生就可以自如地对指令做出完全正确的反应。

（二）卡片教学法

教师把一些学过的单词写在不同的卡片上，每一个学生手持一卡片，教师不断重复单词的发音，学生记住后教师便念单词点名，持相应卡片的学生可以举起卡片以示理解。然后学生们交换卡片，再用同样的方法训练，这样，学生在轻松愉快中掌握了发音，同时注意力也容易专注。但这种方法使用久了便觉得枯燥，无趣。所以应结合其他教学法共同进行。

（三）图画教学法

小学生对直观的图画很感兴趣，因此教师要充分利用图画来讲授内容。出示图画，让学生说出单词，或让学生说出单词，并出示相应的图画。最好是把图画制成卡片的形式，这样可以结合很多游戏来进行教学活动。

（四）游戏教学法

小学生的特点之一就是喜欢游戏，在游戏中学习，小学生会倍感兴趣，比如操练句型“What’s this?”时，可以做猜东西的游戏，就是把图画制成的卡片盖起来，或露出图画的一角。然后问“What’s this?”让学生猜，直到猜对为止。这样做会让学生尽情尽量的说学过的英语，猜错了也没有关系，因为我们的目的就是为了让学生开口说英语。再如教duck,cat,dog等动物名称时教师可模仿其形态或叫声，或者让学生自己模仿，通过模仿其滑稽的样子，发出惟妙惟肖的叫声，学生自然就联想到该动物，英语名称自然就记住了。但是使用游戏教学法最大的问题就是纪律问题了。因此教师在学生做游戏前要将组织游戏的步骤计划好，而且要将如何做游戏示范给学生看，这样学生明确他们要干的事情，就不会混乱了，另外要选择一些简单易操作的游戏。游戏虽然有趣，但一节课不可过多使用，要注意在课堂上使用游戏的理由只有一个——帮助学生学习英语。

（五）比赛教学法

教师设计与内容相关的比赛，在学习比赛活动过程中，学生的成就动机更强烈，学习兴趣和克服困难的毅力增强，学习和工作效率一般都有很大的提高。因此，适当的比赛竞争可以激励学生学习，比如在教授新课Module 4 Unit 1 Robots(新课程标准第二册)时，我就采用了男女比赛的方法。在比赛之前，我先在黑板的一边画上两个简单的代表男孩和女孩的图像，然后说出比赛规则：问题回答正确加一分；回答错了不加分也不扣分；乱说话或做小动作扣一分，一节课结束后，评出胜利者，然后在胜利者的图像上画上笑脸，输了的则画上哭脸。结果表明这节课上的非常成功，不但提高了学生学习的积极性，而且他们都自觉的维护纪律，达到了很好的学习效果。

这不失为一种好方法，但用久了或不适当的使用，也会使学生产生反感情绪。所以教师必须适当运用这个方法，还要注意合理的引导学生对待输赢的结果。

总之，TPR教学法具有很强的兼容性和灵活性，它可以和其他的教学法很好的配合使用，因此，把TPR教学法和传统的教学法有机的结合起来，互相取长补短，一定能在小学英语教学中取得理想的效果。

1. 形容口才好的4字成语

滔滔不绝 出口成章 口若悬河 妙语连珠 能说会道 语惊四座 才辩无双 娓娓而谈 谈笑风生 能言善道 口齿伶俐 能言善辩 言辞流利 舌灿莲花 口齿伶俐 妙语连珠 能言善道 能言善辩 善：擅长；辩：辩论.形容很会说话，善于辩论，口才好 能说惯道 〖解释〗形容人口才好，很会讲话. 口齿伶俐 口齿：说话、言谈；伶俐：聪明，灵活.谈吐麻利，应付自如.形容口才好. 对答如流 对答：回答.回答问话象流水一样快.形容口才好，反应快. 出口成章 说出话来就成文章.形容文思敏捷，口才好. 辩口利辞 辩口：口才好，善于辩论.指能言善辩，伶牙俐齿 辩才无阂 佛教语.指菩萨为人说法，义理通达，言辞流利，后泛指口才好，能辩论 辩才无碍 碍：滞碍.本是佛教用语，指菩萨为人说法，义理通达，言辞流利，后泛指口才好，能辩论. 口若悬河 讲起话来滔滔不绝，象瀑布不停地奔流倾泻.形容能说会辨，说起来没个完. 妙语连珠 连珠：串珠.巧妙风趣的话一个接一个 舌灿莲花 譬喻说话的文采和美妙. 伶牙俐齿 伶、俐：聪明、乖巧.形容为人机灵，能说会道。

2. 关于口才好的四字成语

口若悬河 滔滔不绝 口吐莲花 娓娓而谈

出口成章 妙语连珠 巧舌如簧 侃侃而谈

能说会道 语惊四座 才辩无双

“口吐莲花”比喻口出妙语，说话有文采

一泻千里 ：比喻口才的雄辩.

如：他一上场就口若悬河，一泻千里，逼得对方百口莫辩.

满舌生花 ：比喻口若悬河，说得天花乱坠.

如：他的口才极佳，没看过的事也能说得满舌生花.

能言快语 ：善于说话.

伶牙俐齿 ：形容人口才好，能言善道.

辩才无碍 ：能言善道.

滔滔不绝 ：形容说话连续而不间断.

软嘴塌舌 ：形容伶牙俐嘴，能言善道.

利口捷给 ：辩才敏捷，能言善道.

喙长三尺 ：本指人能言善道，但不愿多言.

三寸之舌 ：形容能言善道，长于言辞的口才.

3. 形容口才好的4字成语

滔滔不绝 出口成章 口若悬河 妙语连珠

能说会道 语惊四座 才辩无双 娓娓而谈

谈笑风生 能言善道 口齿伶俐 能言善辩

言辞流利 舌灿莲花 口齿伶俐 妙语连珠

能言善道

能言善辩 善：擅长；辩：辩论。形容很会说话，善于辩论，口才好

能说惯道 〖解释〗形容人口才好，很会讲话。

口齿伶俐 口齿：说话、言谈；伶俐：聪明，灵活。谈吐麻利，应付自如。形容口才好。

对答如流 对答：回答。回答问话象流水一样快。形容口才好，反应快。

出口成章 说出话来就成文章。形容文思敏捷，口才好。

辩口利辞 辩口：口才好，善于辩论。指能言善辩，伶牙俐齿

辩才无阂 佛教语。指菩萨为人说法，义理通达，言辞流利，后泛指口才好，能辩论

辩才无碍 碍：滞碍。本是佛教用语，指菩萨为人说法，义理通达，言辞流利，后泛指口才好，能辩论。

口若悬河 讲起话来滔滔不绝，象瀑布不停地奔流倾泻。形容能说会辨，说起来没个完。

妙语连珠 连珠：串珠。巧妙风趣的话一个接一个

舌灿莲花 譬喻说话的文采和美妙。

伶牙俐齿 伶、俐：聪明、乖巧。形容为人机灵，能说会道

4. 描写口才好的四字词语有哪些

1成语： 辩口利辞

拼音： biàn kǒu lì cí

解释： 指善辩的口才，犀利的言辞。形容能言善辩。

出处： 《后汉书·班昭传》：“妇言，不必辩口利辞也。”

举例造句：妇言，不必辩口利辞也。

2成语： 能言善辩

拼音： néng yán shàn biàn

解释： 能：善于。形容能说会道，有辩才。

出处： 元·无名氏《气英布》第一折：“恰才灵壁之战，项王遣使征布会，布与龙且有隙，称病不赴，若得能言巧辩之士，说他归降，纵项王驰还……破项王必矣。”

举例造句： 而且伶牙俐齿，能言善辩。

3成语： 出口成章

拼音： chū kǒu chéng zhāng

解释： 说出话来就成文章。形容文思敏捷，口才好。

出处： 《诗经·小雅·都人士》：“彼都人士，狐裘黄黄，其容不改，出言成章。”

举例造句： 人皆言子建出口成章，臣未深信。主上可召入，以才试之。

4成语： 三寸之舌

拼音： sān cùn zhī shé

解释： 比喻能说会辩的口才。

出处： 《史记·平原君虞卿列传》：“毛先生以三寸不烂之舌，强于百万之师。”

举例造句： 他凭着三寸之舌，使许多人听信了他的谎言。

5成语： 能说会道

拼音： néng shuō huì dào

解释： 形容很会讲话。

出处： 清·曹雪芹《红楼梦》第七十四回：“仗着他的模样儿比别人标致些，又长了一张巧嘴，天天打扮的象个西施样子，在人跟前能说惯道，抓尖要强。”

举例造句： 这个人生就的两片巧嘴，巧嘴滑舌，能说会道。

5. 形容态度好,口才好的成语各举几个.

态度：发愤忘食：努力学习或工作，连吃饭都忘了.形容十分勤奋. 废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭.形容专心努力，到了忘我的程度. 兢兢业业：形容小心谨慎，认真踏实. 日以继夜：晚上连着白天.形容加紧工作或学习. 孜孜不倦：勤勉不知疲倦.指工作或学习勤奋不知疲倦.对自己，要严于律已，洁身自好，谦虚谨慎，扬长避短，勿孤芳自赏，趾高气扬，文过饰非，妄自菲薄.对别人，要推诚相见，求同存异，宽宏大量，与人为善，勿心怀叵测，格格不入，钩心斗角，求全责备.对父母，要关怀备至，体贴入微，心平气和，如敬上宾，勿漠不关心，无所用心，出言不逊，视同路人.对学习，要聚精会神，精益求精，锲而不舍，循序渐进，勿三心二意，蜻蜓点水，浅尝辄止，半途而废.对荣誉，要让枣推梨，虚怀若谷，继往开来，发扬光大，勿争先恐后，据为已有，沾沾自喜，停滞不前.对过错，要小惩大诫，知过必改，迷途知返，悔过自新，勿讳疾忌医，固执已见，文过饰非，表里不一.对坏人，要同仇敌忾，不共戴天，挺身而出，见义勇为，勿同流合污，熟视无睹，听之任之.口才：能言善辩 善：擅长；辩：辩论.形容很会说话，善于辩论，口才好能说惯道 〖解释〗形容人口才好，很会讲话. 口齿伶俐 口齿：说话、言谈；伶俐：聪明，灵活.谈吐麻利，应付自如.形容口才好. 对答如流 对答：回答.回答问话象流水一样快.形容口才好，反应快. 出口成章 说出话来就成文章.形容文思敏捷，口才好. 辩口利辞 辩口：口才好，善于辩论.指能言善辩，伶牙俐齿辩才无阂 佛教语.指菩萨为人说法，义理通达，言辞流利，后泛指口才好，能辩论辩才无碍 碍：滞碍.本是佛教用语，指菩萨为人说法，义理通达，言辞流利，后泛指口才好，能辩论. 口若悬河 讲起话来滔滔不绝，象瀑布不停地奔流倾泻.形容能说会辨，说起来没个完. 妙语连珠 连珠：串珠.巧妙风趣的话一个接一个 舌灿莲花 譬喻说话的文采和美妙. 伶牙俐齿 伶、俐：聪明、乖巧.形容为人机灵，能说会。

6. 形容口才好的四字成语

能说会道、

滔滔不绝、

出口成章、

巧舌如簧、

妙语连珠、

伶牙俐齿、

口齿伶俐、

对答如流、

娓娓而谈、

谈笑风生、

侃侃而谈、

花言巧语、

辩口利辞、

天花乱坠、

斗唇合舌、

大辩不言、

辩才无碍、

满舌生花、

油嘴滑舌、

唇枪舌剑、

三寸之舌、

铜唇铁舌、

娓娓动听、

舌战群儒、

夸夸其谈、

乖嘴蜜舌、

鼓吻弄舌、

虚嘴掠舌、

慧心妙舌、

能言快语