依山傍水的意思10字-依山傍水的意思四年级

1. 写家乡一处景物作文说课稿 m.baidu

我的家乡黄琅坐落在群山环绕，依山傍水的山洼里。在美丽的黄琅，有一个山清水秀的马湖。 站在马湖边上，你仿佛走到了人间仙境。这样的水倒映着这样的山，这样的山环抱着这样的水，这么美的景色，此时此刻的你一定用千言万语都不能把它描绘出来。在望望那湖水，清澈见底，好像谁不小心把蓝色的颜料打翻了。湖水在阳光的照射下画着嶙嶙的波纹。此刻的你一定会陶醉在这迷人的仙境里。

马湖不仅风景优美，还有许多吃了让人流连忘返的土特产。

竹笋是马湖的土特产之一。它生长在大森林里，辛勤的人们在春天把它挖下来。它的样子长长的，上头大下头小，还穿了一件**的蛋糕群。竹笋可以切成小片来炒肉，也可以晒干，弄成干的来炖肉。总之怎么吃都好吃，吃了让你还想吃。

莼菜，也是马湖的特产，它长在田里，人们划着船，坐在船里，手在田里把它摘起来，莼菜像一个顽皮的小孩子，非常滑。莼菜两头尖，中间有点胖。吃它要用清水漂一下，然后炖肉吃。吃的时候可要专心致志的夹它，不然你就吃不着。夹进嘴里，还没反应过来，它就已经滑进肚子里了

茶叶，还是马湖的特产，春天，小孩子，大人都到山上去在茶叶，茶叶送到加工的地方进行加工，一包上等的茶就出来了。

马湖的特产还有很多比如鲢鱼，银鱼等。

2. 六年级写景作文教案

[六年级写景作文教案]教学设想： 1、让学生在有限的时间内以最快的速度进入写作状态，并且抓住写作要点，六年级写景作文教案。

2、借助多媒体，由感性上升到理性，获取语言情趣。 3、构思：层层推进地训练方法。

教学时间：两课时（第一节课指导，第二节课写作） 教学过程： 一、析 大多数学生在描绘某一个事物（自然景观）时往往只注意事物本身的表面（表象），只重视了对事物的感性感受，造成写作时千人一面的局面，作文没有多少出彩的地方。分析其原因，主要是没有开启思维，没有展开想象，使写作呈现僵化现象。

二、导 作文是需要 *** 的。作文是思想感情与生活碰撞的火花。

从生活中去感悟写作奥妙、体验写作乐趣，是激发写作灵感和提高写作水平的一种切实有效的途径。 联想和想象是人类思维的宝贵财富。

对生活进行大胆的联想和想象，会使我们的感情世界更加丰富、更加美好。今天让我们的思想插上想象的翅膀，去体验自然的风景吧！ 三、赏 1、老师引导并用投影仪显示写景作文的几个注意点：观察的角度，景物的特征，具体的描绘，思维的拓展。

2、展示课文中有关写景的文段和课外名家美文中的写景妙句。 A、展示台展示第五册课文《鼎湖山听泉》中的精彩选段（略）。

B、投影仪显示课外名家语段（先显示未画浪线的文字，再一次显示浪线上文字）： 村落沉睡了，幽暗的夜空泛着银光。一颗颗绿色的星星，像夏夜那般温柔，它从深奥莫测的苍穹，从遥远的银河深处，若隐若现，友爱地向我眨着眼睛。

当我走在布满灰尘的夜路上，它随我同行；当我停在桦树林边，在那幽静的树阴下，它就守侯在树丛中间；当我走过家门，它就从漆黑的屋檐后面向我亲切而温柔地闪着光辉。 ——（苏联）邦达列夫《星星和月光》 四、思 请几位同学谈感受，分析选段好在哪些地方。

1、为什么作者能够抓住景物的特征？有没有诀窍？ 明确：借助联想和想象。多思。

投影仪显示两行字： 我思故我在。 ——笛卡尔。

人是一根会思想的芦苇。 ——帕斯卡尔。

2、选段语言优美的特点： 贴切；句式多样；情感丰富，小学生作文《六年级写景作文教案》。 五、练 1、有人去过张家界吗？如果有人回答去过，就让他谈谈感受，或简略描绘一下，如果没有，老师就直接多媒体播放《张家界风光》。

../../索尼照片/天水张家界之行/张家界风光片/ AVSEQ02.DAT 说明：根据时间允许，选择播放的长度（宜控制在5分钟之内）。 老师提示：注意这些风光美在何处、拍摄者的角度等。

2、观察学生的情绪，在情绪高昂之时，定格一个画面，如《张家界风光》中的五色海中的一格反光点，一处如珠玉乱溅的瀑布…… 3、给5分钟时间，要求学生将画面上的景点描绘下来，选择几个好的当堂诵读。 4、老师小结学生片段训练可能出现的长处和不足：①写作技巧欠缺，如句式单一，修辞手法欠缺，表现手法不熟；②缺少联想，没有与其他类似的景观进行比较。

正例：《济南的冬天》；③缺少想象，不能从语言上给读者更多的情思。正例：《鼎湖山听泉》；④没有上升到一种理性的高度，未将自然景观的描绘与人文思想相结合。

正例：《画山绣水》。 六、拓 投影仪显示有关张家界的美文片断。

金鞭岩高出峰林之上，与其他山峰迥然不同，从山脚到顶巅，像斧砍刀劈似的，不长树木，明晃晃，高巍巍，四方形，有如一支怒举的金鞭，直指云霄。尤其令人感到奇异的是，金鞭岩紧靠一座巨峰，巨峰酷似雄鹰，鹰首高昂，凌空展翅，一只翅膀有力地半抱金鞭岩，气势雄勃，这是有名的神鹰护金鞭。

（峻青《翠绿的张家界》） 人们习惯于以猴子望太平、童子拜观音等等形象的联想来歌颂自然界形式之美，还往往要用栩栩如生来形容其酷似，其实许多石头本身就很美，美就美在似与不似之间。张家界的石峰名堂可多了，什么秦始皇的金鞭，什么三姐妹……美丽的故事由人们的想象自由去创造吧！（吴冠中《养在深闺人未识》） 在我游览回来的路上，我发现相见恨晚已不只是我一人的感觉，而是人类的感觉了。

我想起伯乐和马的故事。中国古人慨叹千里马常有伯乐不常有，这话也可借来说明人对自然美景的发现。

当人类以关心的眼光来审视自然的时候就会发现，许多被自然界珍藏着的美景，原是人类视而不见的，发现自然之美与人的觉醒是紧密相联的。为此，我们不仅要呼唤马伯乐、人才伯乐，也要呼唤美景伯乐或曰美伯乐，世上不知有多少张家界等待伯乐们去发现呢。

（孙荪《相见恨晚》） 其山川秀色，全无人工雕凿与粉饰。一山一水、一草一木全凭天造地设，风雨切割。

无论高山、洼地、深涧、幽谷，还是洞壑、石潭、奇花、异葩，都是自然成型，自然成趣，自然成景，自然成名。它藏而不露，好似长在山里的土家族姑娘，笑逐颜开而矫健，是断断无法在内心形成具体的场景的。

（网友作品）金鞭溪是天然形成的一条美丽的溪流，因金鞭岩而得名。溪水弯弯曲曲自西向东流去，久旱不断流。

走近金鞭溪，满目青翠，连衣服都映成了淡淡的绿色。放轻脚步谛听，流水潺潺，伴着声声鸟语。

走着走着，忽然感到一阵清凉，才觉察有微风习习吹过，阵阵袭来的芬芳使你不由得驻足细。

3. 怎样描写景物作文教案

景物描写作文教案（转）教学目的：1.把握景物描写中言之有物、言之有序、言之有情三个要求.2.学会赏析写景文章教学方法1.探究点拨法2.比较法教学准备1.多媒体教室2.《夜色》初稿和修改稿教学程序一.导入大自然美丽的风景时时刻刻吸引着我们的目光，也常常牵动着我们的情思，那么我们怎样用文字将生活之景很好地展现在文章中呢？今天我们来学习一下景物描写的方法。

二.讨论赏析《夜色》初稿1.多媒体展现《夜色》初稿夜色黄昏过后不久，夜幕便悄悄降临了。白天深蓝的河水变得墨黑一片。

月亮升起来了，淡淡的月光洒满了大地。河水中有一轮银色的月亮，一阵风吹来，河面漾起一长串洁白的月光。

几只夜鸟在上空飞过，喳喳的叫声连成一片，顷刻便过去了，在这静静的夜里反而更加增添了一种静谧的感觉。一阵风吹过来，吹在我的身上，别有一番情趣。

晚风夹着河对岸野花的香味，带来了浓郁而又清新的田野气息。树影婆娑，婀娜多姿，煞是好看。

不知名的昆虫发出各种各样的叫声，让人觉得仿佛来到了一个昆虫的世界中。不远处河边传来“哗哗”的水声，是野鸭子在戏水玩耍。

月光照在水上闪闪发亮，水上又漾起了一阵阵粼粼的波光。2.学生齐声朗读文章。

3、学生从写作方面自由谈谈《夜色》的得失优劣。4、学生思考并回答：（1）《夜色》中描写了哪些景物？分别是从什么角度来选材的？（2）文章是按照什么顺序来描写景物的？时间顺序由静到动河水、月亮（视觉）夜鸟、昆虫 野鸭（听觉）野花（嗅觉） 5、老师总结文章的优点，并指出其缺点，即联想想象还不够，夜色还不美，还缺少诗情画意。

6.学生群策群力，一起动手动脑，修改文章，让文章美起来。7.总结交流修改成果。

三、比较《夜色》初稿和修改稿1.老师利用多媒体显示修改稿资料《夜色》修改稿多情的黄昏，伸出无数只小手，轻轻地抖开了夜的纱幕，东方的圆月便登场了。银盆似的月亮，像充满深情的眼睛一样，俯视着大地。

与此同时，夜一不小心，身子一晃，翻落在河里，迅速的融化开来。于是，白天里深蓝色的河水，渐渐的被染黑了。

一会儿，这条匍匐的大河变成了墨黑墨黑的一片，与岸上的黑树林连成一体。一切都沉浸在深邃的静谧之中。

月儿升高了，深深的河底出现了一片蓝天和一轮圆月。风儿吹着口哨，奏着美妙的音乐，河两岸一些不知名的虫豸也叫叫嚷嚷，闹得可欢呢。

树影一阵婆娑，婀娜娇媚，杨柳甩着长辩梢，真是可爱极了。这时候河中蓝色和月亮不知道哪里去了。

哦！它们化成了河面上的点点碎银，一漾一漾的，一直传到河那边去了。河水，在月光的亲吻下，变得愈加温顺，月光，在河水的浮载中，显得格外的轻柔。

河对岸的野花的馨香乘着风过来。直沁我的心脾。

一会儿，风又停了，但空气中掺扎着的一股浓郁而又清新的野花香味还是没有褪尽。我嗅了一下，仿佛喝了一口醉人的美酒。

风儿不起，虫儿不鸣，远处的轮团船汽笛也停止了。这是一个多么宁静的世界！这时候，不知道从哪里来了的三两只夜鸟，叼着星，衔着月，在苍穹中翱翔。

相唤声在空中传过，传得老远老远的。赶热闹的小虫虫又叫起来，夜风又吹起口哨。

夜色中大自然的音乐家们卖弄着喉咙和管弦，时而粗犷豪放，时而委婉悠扬，把我的心带到了另一个更加美妙的境界————2.学生比较两篇文章的优劣并发表看法。3师总结景物描写的一般方法：写景状物方法言之有物 要仔细观察，充分调动视觉、听觉、嗅觉、触觉、感觉，多角度选材言之有序 或空间顺序、或逻辑顺序、或时间顺序---------------言之有情 移情于物、物我换位、联想想象四.迁移作业：任选下面一个题目作文。

1、借鉴朱自清先生的《春》，以夏季为中心自命题作一篇写景文章2、《校园之晨》。

4. 六年级写景作文教案

[六年级写景作文教案]教学设想： 1、让学生在有限的时间内以最快的速度进入写作状态，并且抓住写作要点，六年级写景作文教案。

2、借助多媒体，由感性上升到理性，获取语言情趣。 3、构思：层层推进地训练方法。

教学时间：两课时（第一节课指导，第二节课写作） 教学过程： 一、析 大多数学生在描绘某一个事物（自然景观）时往往只注意事物本身的表面（表象），只重视了对事物的感性感受，造成写作时千人一面的局面，作文没有多少出彩的地方。分析其原因，主要是没有开启思维，没有展开想象，使写作呈现僵化现象。

二、导 作文是需要 *** 的。作文是思想感情与生活碰撞的火花。

从生活中去感悟写作奥妙、体验写作乐趣，是激发写作灵感和提高写作水平的一种切实有效的途径。 联想和想象是人类思维的宝贵财富。

对生活进行大胆的联想和想象，会使我们的感情世界更加丰富、更加美好。今天让我们的思想插上想象的翅膀，去体验自然的风景吧！ 三、赏 1、老师引导并用投影仪显示写景作文的几个注意点：观察的角度，景物的特征，具体的描绘，思维的拓展。

2、展示课文中有关写景的文段和课外名家美文中的写景妙句。 A、展示台展示第五册课文《鼎湖山听泉》中的精彩选段（略）。

B、投影仪显示课外名家语段（先显示未画浪线的文字，再一次显示浪线上文字）： 村落沉睡了，幽暗的夜空泛着银光。一颗颗绿色的星星，像夏夜那般温柔，它从深奥莫测的苍穹，从遥远的银河深处，若隐若现，友爱地向我眨着眼睛。

当我走在布满灰尘的夜路上，它随我同行；当我停在桦树林边，在那幽静的树阴下，它就守侯在树丛中间；当我走过家门，它就从漆黑的屋檐后面向我亲切而温柔地闪着光辉。 ——（苏联）邦达列夫《星星和月光》 四、思 请几位同学谈感受，分析选段好在哪些地方。

1、为什么作者能够抓住景物的特征？有没有诀窍？ 明确：借助联想和想象。多思。

投影仪显示两行字： 我思故我在。 ——笛卡尔。

人是一根会思想的芦苇。 ——帕斯卡尔。

2、选段语言优美的特点： 贴切；句式多样；情感丰富，小学生作文《六年级写景作文教案》。 五、练 1、有人去过张家界吗？如果有人回答去过，就让他谈谈感受，或简略描绘一下，如果没有，老师就直接多媒体播放《张家界风光》。

../../索尼照片/天水张家界之行/张家界风光片/ AVSEQ02.DAT 说明：根据时间允许，选择播放的长度（宜控制在5分钟之内）。 老师提示：注意这些风光美在何处、拍摄者的角度等。

2、观察学生的情绪，在情绪高昂之时，定格一个画面，如《张家界风光》中的五色海中的一格反光点，一处如珠玉乱溅的瀑布…… 3、给5分钟时间，要求学生将画面上的景点描绘下来，选择几个好的当堂诵读。 4、老师小结学生片段训练可能出现的长处和不足：①写作技巧欠缺，如句式单一，修辞手法欠缺，表现手法不熟；②缺少联想，没有与其他类似的景观进行比较。

正例：《济南的冬天》；③缺少想象，不能从语言上给读者更多的情思。正例：《鼎湖山听泉》；④没有上升到一种理性的高度，未将自然景观的描绘与人文思想相结合。

正例：《画山绣水》。 六、拓 投影仪显示有关张家界的美文片断。

金鞭岩高出峰林之上，与其他山峰迥然不同，从山脚到顶巅，像斧砍刀劈似的，不长树木，明晃晃，高巍巍，四方形，有如一支怒举的金鞭，直指云霄。尤其令人感到奇异的是，金鞭岩紧靠一座巨峰，巨峰酷似雄鹰，鹰首高昂，凌空展翅，一只翅膀有力地半抱金鞭岩，气势雄勃，这是有名的神鹰护金鞭。

（峻青《翠绿的张家界》） 人们习惯于以猴子望太平、童子拜观音等等形象的联想来歌颂自然界形式之美，还往往要用栩栩如生来形容其酷似，其实许多石头本身就很美，美就美在似与不似之间。张家界的石峰名堂可多了，什么秦始皇的金鞭，什么三姐妹……美丽的故事由人们的想象自由去创造吧！（吴冠中《养在深闺人未识》） 在我游览回来的路上，我发现相见恨晚已不只是我一人的感觉，而是人类的感觉了。

我想起伯乐和马的故事。中国古人慨叹千里马常有伯乐不常有，这话也可借来说明人对自然美景的发现。

当人类以关心的眼光来审视自然的时候就会发现，许多被自然界珍藏着的美景，原是人类视而不见的，发现自然之美与人的觉醒是紧密相联的。为此，我们不仅要呼唤马伯乐、人才伯乐，也要呼唤美景伯乐或曰美伯乐，世上不知有多少张家界等待伯乐们去发现呢。

（孙荪《相见恨晚》） 其山川秀色，全无人工雕凿与粉饰。一山一水、一草一木全凭天造地设，风雨切割。

无论高山、洼地、深涧、幽谷，还是洞壑、石潭、奇花、异葩，都是自然成型，自然成趣，自然成景，自然成名。它藏而不露，好似长在山里的土家族姑娘，笑逐颜开而矫健，是断断无法在内心形成具体的场景的。

（网友作品）金鞭溪是天然形成的一条美丽的溪流，因金鞭岩而得名。溪水弯弯曲曲自西向东流去，久旱不断流。

走近金鞭溪，满目青翠，连衣服都映成了淡淡的绿色。放轻脚步谛听，流水潺潺，伴着声声鸟语。

走着走着，忽然感到一阵清凉，才觉察有微风习习吹过，阵阵袭来的芬芳使你不由得驻足细。

5. 写景的作文300字仿一课

秋天来了，秋风吹走了夏日的炎热，随着天气越来越凉了。

大地一切都变了，深绿的小草变得枯黄了，田野里的小花也不知道躲哪里去了。在果园里，田地里有农民伯伯忙碌的身影，他们收获了一筐筐水果、蔬菜。看，果园里，柿子树上挂满了红艳艳的“炸弹”，梨树上挂满了一个个金灿灿的“灯笼”，苹果像红了脸的胖娃娃，山楂树上一个个又大又红的“珍珠”正等着人们去摘呢！再看，田野里，成片的高粱地红到了天边，金黄的谷子像一片片金色的海洋。

农民伯伯脸上绽开了满意的笑容，他们把收获的果实挂满了家园，一串串金色的玉米，一挂挂火红火红的辣椒都向人们展示秋天千姿百态的姿色。湛蓝的天空无边无际，成群的大雁排成“人”字形，向我们表达：明年我们一定会回来。红艳艳的大太阳像一个保龄球在天上滚啊滚。远处的高山似乎与天相接，犹如一幅天然的水墨画呈现在眼前，让人赞叹不已。

我爱美丽的秋天！

6. 四年级写景的作文400字视频课

金色的秋天（写景作文） 秋风像一只神奇的画笔，一夜功夫，就把碧波荡漾的林带染成金灿灿的了. 登上山头，向下眺望，眼前是一片金色，若是仔细观察，便看到金黄中夹带着一片片红、一片片绿的.红的得像玛瑙，绿得像翡翠.还有山下那水平如镜的池塘，倒映着眼前的美景，格外的好看. 下山后，原来在路边卖西瓜的小摊不见了，代替它们的是又香又脆的大苹果和那裂了嘴、破壳欲出的、红红的大石榴，多么惹人喜爱呀！ 俗话说的好呀：“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉.”瑟瑟的秋风中透着丝丝凉意.看，路上的行人在不经意间已换上了厚厚的毛衣，穿上了夹袄，有的还穿上了羽绒服呢. 庄稼地里，金黄的玉米像金棒槌一样齐刷刷一片连着一片，高粱那红色的穗子，像害羞小姑娘一样，红着脸低下了羞涩的头，在微风中摇曳，大豆摇摇摆摆，在风中沙沙作响，田野里像演奏着一首大自然的合唱曲. 果园里，鲜红的柿子像一个个小灯笼，高高的挂在枝头，树枝看起来快要被折断的样子，还有那一串串紫色的葡萄，挂着晶莹的露珠，像水晶一样在阳光的照耀下闪出五彩斑斓的光. 我被这金色的秋天感染了，陶醉了，啊！我爱这丰收的、金**的秋天. 金色的秋天 时光不停地向前流去，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋天吹散了，代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣.啊！那可爱的秋天终于来了. 秋天，比春天更有欣欣向荣的景象，花木灿烂的春天固然美丽，然而，硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦；秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象，枝叶茂密的夏天虽然迷人，可是，金叶满树的秋色却更爽气宜人；秋天，比冬天更有生机勃勃的景象，白雪皑皑的冬天固然可爱，但是，瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩.秋天来到了树林里，从远处看，黄叶纷落好似成群结对的金色的蝴蝶，它们飞累了，落到了我的肩膀上、头上、脚上.把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季.我一转身，一片桃叶又落在我身旁，我弯腰拾起，捧在手上，细细地端详，好特别地一片秋叶呀！它还没来得急完全退去绿色，仍散发着一股浓浓的香气.秋天来到了果园里，柿子弯下腰鞠了一个躬就压得枝头快要折断了，荔枝妹妹太胖了，撑破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮.硕大的苹果挂满了枝头，露出甜甜的笑容，或羞涩，或豪放.秋姑娘来到农田里，玉米可高兴了，它特意换了一件金色的新衣，咧开嘴笑了，露出满口金黄的牙齿；西红柿为了让自己更漂亮，便把口红涂在了脸上；土豆的兴奋也许太高了，把它那绿色的嘴巴笑破了，露出了**的舌头.秋天来到了花园里，这儿成了菊花的乐园.它们也许是喜欢这沉甸甸的金色，才选择在秋天里绽放自己的美丽.菊花的颜色真不少：**、粉红色、白色.那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一个卷发的小姑娘.流连菊园或独自欣赏一盆艳菊，慢慢地陶醉在那股股清香里. 秋天，给大地带来一片金黄，给蓝天送去棉花似的云朵.秋风，清凉如水，带着一丝寒意染黄了世界. 我喜欢这秋高气爽的季节！ 我喜欢有花叶扶疏、朴实无华的菊花的秋天. 我喜欢这独一无二，灿烂辉煌的金秋景色. 秋天，真是个丰收的季节，割草机声，孩子们的欢笑声，大人们的谈笑声这些声音融合到了一起，组成了一首《金色的秋天》的交响曲 雪花忽然发现雪花是多么美好，它纯净了整个世界，纯净了我们的心灵中的每一个角落. 雪花纷纷扬扬地从空中飘落下来，轻轻的，柔柔的.我独自漫步在屋外，静静的享受着难得的雪景带给我们的快乐.真是大雪纷飞啊！雪神好像在为即将离去的冬天送行，泪珠不断的从它的眼中流出来.天空中无数的雪花，随风飘扬着，呈现出各种颜色，五彩缤纷，像宝石，又像钻石.近看它时，会看到它的白，纯洁的白，美妙的白.它像丝绸，在空中尽情的飞舞，尽情的扭动着她美丽的六角形身姿…… 雪白的雪花轻轻降落在草地上，好像给大地穿上了一件雪白的盛装.雪下的小草使劲儿地出他们幼小的脑袋，雪上的孩子们尽情的玩耍，嬉戏着……雪白的颜色在我的眼前呈现，雪白的声音在我的耳边回荡，雪白的味道在我的鼻边萦绕……仿佛一切都被雪染了色，仿佛整个世界欧在雪白的静默之中！ 忽然发现雪花是多么美好，它纯净了整个世界，纯净了我们的心灵中的每一个角落.他无声无息，轻轻的落在地上，瞬间化为水珠，滋润着干燥的土地，滋润了我们的心，使我们的心灵之门满满地打开了，瞬间与大自然融为一体.纷纷落下的雪花时而在空中碰撞，融会成一种美妙、奇特的音韵，流入我么敞开的心门内……纷纷落下的雪虽然那么飘忽不定，令人难以琢磨，但他却真真切切的存在. 雪还在继续下着，但此刻，我却感觉他在向大地飘洒美丽的雪花.或许是我的快乐感动了雪神.渐渐的，她已停止哭泣.雪神好像明白了些什么——冬天过去了，春天还会远吗？美丽的自然自然就是美不是吗？又小巧又美轮美奂，天下之大无奇不有，这都是大自然的神来之笔.春季的美丽清纯，一年之季在于春的歌赞，那绿油油，花儿竟放的生机勃勃的一个美好季节.夏季的妖艳那似火一样的热情，那阳光的照耀，那光明的象征那不同一般的娇阳似火，那一池的荷叶荷花的妖娆，我爱这一切.秋的如妙。

公园四年级作文

　乐园总会给我们带来无穷的乐趣，乐园可以是任何一个地方，乐园是我们快乐的源泉。下面是由我为大家整理的“我的乐园作文350字以上四年级”，仅供参考，欢迎大家阅读。

我的乐园作文350字以上四年级（一）

　我的乐园在公园，它可能没有游乐场那些激动的设备，也没有林间小道的景色优美。但在我心中，那里才是我的乐园。

　白天走在公园的小道上，常常可以听到一场大自然的演唱会。小鸟歌唱家，喳喳的唱；蝈蝈、蟋蟀听见了，也跟着应和。“沙沙！”你听，叶子听的入迷，正给他们鼓掌呢！每到这时人们就会坐在长椅或树荫下，静静的、认真的欣赏。过了一会儿掌声渐渐消失，恢复平静，路人们像是经历了一场梦，依依不舍的离开。

　除了动听的演唱会，在这骑车也非常有趣。这里有许多小路，所以在这里骑车成为了一个最吸引人的游戏。每次，我们定一个地点，看谁先到。不管哪一次，只要别人刚刚说出地点，我都会迫不待的调到速度最快的档，然后使劲地踩下脚踏板。车好像变成了火箭，“嗖”的一下跑出去很远。就在我得意扬扬的望着其他人时，突然，我骑到了一条错误的道路上。等我费尽心思终于到达地点时，他们的一双双眼睛都在说：“看看你！那么得意，走错路了吧！”是啊！做任何事情一定要认清目标，选准道路才能到达终点啊！

　我的乐园独一无二，充满了回忆！

我的乐园作文350字以上四年级（二）

　我的乐园是我永远的乐园，在那里我所有的烦恼都被扔到脑后。

　今天我又回到我的乐园，到了我的乐园，我猛的跳下车。告诉妈妈让她先回家，我一会儿就回家，我妈妈不同意，说一会儿还吃饭呢！没事，我一会儿就回去。然后我就玩了起来，大概半个小时吧！我的表妹来叫我回家吃饭。不但没把我叫走，反而把自己“赔”了进来，我不让她走。我表妹玩着玩着也忘了回家吃饭的事情了。

　过了很长时间，妈妈主动来叫我们回家吃饭，把我和表妹吓得一身冷汗，妈妈大吵着说：“你看你们脸花得像花猫一样。”我心想：怎么回事，我们可没有拿泥巴往脸上涂。我和表妹不约而同地对望一下，这一看不当紧。把我们俩再次不约而同地笑得肚子疼。过后，我们完全不在乎旁边冒气的妈妈。我们手牵着手往家跑去......

　当然也免不了妈妈的一顿批评。对了，我的乐园在我家的后面的院子里。

我的乐园作文350字以上四年级（三）

　外婆家所在的村里，有一条长廊，那是我最爱的乐园，百玩不厌。

　这条长廊，居村子的中央。整个长廊都是由木头制成的，木头总是散发出一种淡淡的迷人的清香，深深地闻上一闻，顿时神清气爽，比那些冷冰冰的钢筋水泥建筑温暖多了。它采用了我国古代的建筑风格，屋檐上有尖角，向上翘起，可谓古色古香。长廊的一边挨着村里唯一的池塘，池水碧绿碧绿的，像翡翠一样。另一边种了一些绿植，夏天，柳树摇摆着它那碧绿碧绿的长发；冬天，两棵墨绿的松柏一如既往地郁郁葱葱，真乃“岁寒，然后知松柏之后凋也”；据表哥说，秋天，还有一棵高大的银杏，满身金黄，叶子飘落在池塘里，好像金黄的鱼儿在水中游动。可惜，我只在每年的寒暑假来这里，真希望，哪年秋天，可以来这里。

　长廊里每天都很热闹，大人们坐在那里拉拉家常，小朋友们在那里疯跑瞎闹，就算不小心摔倒在长廊的木地板上，也不疼。尤其到了下雨天，其他地方都湿答答的，我们便会提上滑板车，冲上长廊。这时候，如果小孩子多，就很好玩了。大家排成一排，嗖地像一阵风似的掠过。风在耳边呼啸，凉爽极了。

　这就是我的乐园，记录了我每一个寒暑假的快乐时光，谢谢你啊，我的乐园，每一个春去冬来，你都在那里，静静地等候……

我的乐园作文350字以上四年级（四）

　我的乐园依山傍水，风景如画，尤其是乡下的那条石子路带给我无限的快乐。

　站在高高的山上俯看，石子路像一条发着银光的带子。银色带子的左边，有很多株美丽的鲜花，正仰着头，陶醉地看着蝴蝶蜜蜂在空中翩翩起舞。一棵棵柳树，披着长长的头发矗立在石子路边，像美丽的少女。小麦穿着金**的衣服，谦虚地向大地弯下腰……

　在石子路的右边有一条干净的小河，河水大约有一米深，微风一吹，湖面上多了几个可爱的“小酒窝”。河底下铺着许多大小不一、颜色各异的鹅卵石，有的白如鹅毛，有的黑如头发，有的小如笔头……小河里还有许多条颜色鲜艳的小鱼，它们在水里欢快地游来游去，尾巴有节奏地带动着水面，嘴里还吐着小泡泡，像撒娇的小宝宝！我经常坐在岸边，闭上眼睛，一边拿着大网子捕鱼，一边享受着清凉的微风。

　石子路上铺着光滑好看的鹅卵石，每天晚饭后，我都会跟妈妈到石子路散步。脱下鞋子，踩在上面按摩，不痛但痒痒的，可舒服啦！

　这就是我的乐园，风景如画的乐园，给我带来无限快乐的乐园！

四年级西湖作文

　在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？下面是我为大家收集的公园四年级作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

公园四年级作文 篇1

　我家附近有一个美丽的公园，叫街心公园。那里树木茂盛，绿草成茵，景色迷人。公园里有弯弯的小路，有尖角的亭子，有圆圆的花坛，尤其就是明镜似的池塘，然而使它更加吸引人注目。池塘在公园的中心，平静的水面能够映出柳树的倒影，池水清极了，水底的游鱼都能数得清。一座座水泥小桥横跨在水面，不锈钢栏杆在阳光的照映下闪闪发亮，桥右侧就是一座奇形怪状的假山，远远望去，像一堆熊熊燃烧的火焰。与假相对的就是一尊美丽的仙女雕像，她双手各托着一朵莲花，面带微笑，凝视着远方。

　街心公园不但美丽，不就是休闲的好地方。平时，公园里热闹极了。人们在卵石路上散步，在亭了里弹唱，在石凳上看书、聊天……好一幅充满生机的风景画，我要把它画下来，时时刻刻看着它。

公园四年级作文 篇2

　今年的五一节，我们全家决定去森林公园玩，一路上我非常的开心，蹦蹦跳跳的。

　来到了森林公园，哇!这里的景色可真美呀!天空中的白云瞬息万变，一会儿变成一只只可爱的小白兔，一会儿变成一匹匹雄壮的白马，一会儿变成一条条活泼的小鱼。一阵微风吹过，树木“沙沙”的低语，像是大树妈妈给小鸟唱得摇篮曲。路边的小花躲在叶子中间，像位害羞的小姑娘。小草大方地跳着摇摆舞，有趣极了!花丛中，一群蝴蝶在翩翩起舞，它们有的在传播花粉，有的在花丛中嬉戏，还有的在花朵上休息呢!远处的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅美丽的风景画。也正是如此优美，爸爸提议说：“我们上山去看瀑布吧!”“好啊!”我和妈妈异口同声地说。

　我高兴地跑在最前面，嘴里唱着歌，一蹦一跳地穿行在弯弯曲曲的山路间。手里摘满了路边的野花，时不时地回头催促爸爸、妈妈快点。不一会儿，我们就爬上了山顶，爸爸、妈妈累得坐在观瀑亭休息。看见了美丽的瀑布，我一点也不觉累，这使我想起李白写的诗句： 飞流直下三千尺台， 疑是银河落九天。

　直到夜幕降临，我们全家才带着依依不舍的心情离开了森林公园。这次的五一游森林公园我非常的开心。

公园四年级作文 篇3

　阳春三月，春光明媚，蔚蓝的天空中飘着朵朵白云，趁着这美好的天气，我和爸爸妈妈来到湿地公园。

　到了公园，一阵芳香扑鼻而来，我顺着香味走去。一大片油菜花映入眼帘，绽开的花就像一张张小嘴在倾吐着芬芳，花儿随风摆动，远远望去，就像一片金色的海洋。微微摇动的油菜花，像是和我 们打招呼。爱照相的妈妈迫不及待地跑过去，我和妈妈在花丛中摆着不同的姿势，当摄像师的爸爸拍的手忙脚乱，我们三个的欢笑声在春风中回荡。

　在油菜花的旁边，栽着一排排整齐的桃树，粉里透白的桃花开满了桃树的枝枝丫丫，你不让我，我不让你，好像把它的全部美丽展示给我们。微风吹过，花瓣随风飘落，好像下起了花瓣雨，几只勤 劳的小蜜蜂在花枝上翩翩起舞，好看极了！

　顺着桃树向前走去，一棵棵粗壮的大柳树挺立在河岸两旁，就像一个个士兵守护着我们的家园。柳树上挂满了长长的枝条，小燕子在枝条上欢快地唱歌，像是在给我们表演节目，有的小朋友用枝条 做成口哨，吹出动听的歌曲。还有的小朋友用枝条编成草帽，漂亮极了！

　湿地公园的每一处，都有漂亮的景色，让我们流连忘返！

公园四年级作文 篇4

　朋友们，你们听说过大连海洋公园吗？你见过凶猛的鲨鱼吗？你们见过可爱的小丑鱼吗？如果没有，那就让我说给你听!那是今年的暑假期间，我和妈妈随着旅游团到了我向往以久的大连海洋公园。

　进了大厅，里面是各种各样的鱼，有透明的水母，有漂亮的海葵，有灵巧的海豚，有凶猛的鲨鱼，还有走路摇摇晃晃的企鹅，更有那细长的带鱼在水里像蛇一样游动……还有一些叫不出名字的鱼，真是让我目不暇接。听着导游**的讲解，更增加了我对各种各样的鱼儿的了解。随着人流，我们又来到了海底世界，看着海水里那千奇百怪的鱼，我仿佛自己也变成了鱼儿，自由自在地在水里游来游去。

　最精彩的'莫过于海豚和白鲸表演了。两条大鱼在一位训练员的引导下，隆重登场了。先是顶球表演，只见从空中抛下两个红色的球，海豚纵身一跃，头不偏不倚，正好顶到了那个红球。博得观众们的阵阵掌声。突然，我们看见了训练员站在了水面上。仔细一看，哦，原来是白鲸用头顶起了训练员，同时，白鲸欢快地唱起了歌。最后，由海豚表演用尾巴打球。只见训练员把一个球往海豚身边一扔，海豚立刻把它顶起，用尾巴使劲一甩，把球甩出很远，传来一阵阵喝彩声。

　我正看得入神，只听妈妈说叫我赶紧跟上队伍。就这样在不知不觉中游览结束了，我真有点恋恋不舍呢！

　游大连海洋公园真是令我大饱眼福呀！那生动的一幕幕和快乐的旅行将永远印在我的脑海里……

公园四年级作文 篇5

　在我们山清水秀的丽水，有许多的名胜古迹，其中最引人注目的当然是那风景如画的处州公园，它就在花园路的最北端。

　来到了北大门，一进去就看见了一块巨大的石头，上面刻着“处州公园”四个端端正正的红色大字。

　在大门的两旁有着六块大塑碑，在南大门也有着四块，这一共十块塑碑讲述了丽水九个县的民俗、名人和美景。在边上，有着好几个花坛，这里的花芬芳迷人，有红的、黄的、蓝的、紫的、白的、黑的，真是一个美丽的大花园。这些花全都挤在一起，似乎是在比美呢！

　随着声音来到了中心广场，这里最让人目不转睛的当然是那壮观的“音乐喷泉”了！每当一到晚上，广场上就会响起音乐，喷泉就跟着音乐一起舞动，就像是一位美丽的仙女在翩翩起舞。其中最让人震惊的当然是最中间的喷泉了，它能直冲云霄喷到二十几米高，其余的也能喷到十余米高。

　接着跑到了鱼塘，这里有许多条金鱼在这里生活，它们有的在休息，有的在聊天，还有的在玩游泳比赛，可真是一个幸福的大家族。

　最后我跟着人们来到了热闹的鸽子广场，这是人和动物和谐相处的地方，我每次来都会情不自禁地买一包饲料，喂给鸽子吃。

　啊！美丽的处州公园，你是我们丽水人的骄傲。

公园四年级作文 篇6

　天空湛蓝深远，空气清新甜润，在这个阳光明媚的春日里，我和几个小伙伴一起去华陵公园游玩。

　华陵公园的树真多呀！一棵棵，一排排，郁郁葱葱地长在草坪上、山坡上、公路旁。树的叶子青翠欲滴，青绿的、嫩绿的、翠绿的、浅绿的……深深浅浅的绿色让人眼前一片明艳。柳树的队伍最庞大，长得也最好，在微风中，在阳光下，柳树的枝条像小姑娘的辫子一样婀娜多姿地摇摆着。让我不由地想起了贺知章的《咏柳》中的名句“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”

　华陵公园的花真美啊！有火红火红的一串红，有紫红紫红的鸡冠花，有粉红粉红的杜鹃花……有的花儿全开了，向人们露出了美丽的笑脸；有的花儿只开了一半，像一个美丽的少女用手遮着自己的脸；有的还是花骨朵儿，像一个腼腆的女孩一样……这些花儿将华陵公园打扮得更加美丽。

　华陵公园的雕像真是栩栩如生啊！雕像上雕刻着革命年代的英雄们，他们有的拿着大刀，有的拿着砖块，还有的骑着马，腰里别着枪，他们个个目光炯炯，神态各异，看到他们，我仿佛看到了那个战火横飞的年代，没有他们的浴血奋战，怎么会有我们家乡今天的安宁生活和幸福呢？

　华陵公园的人真多啊！不管是温暖的春天，炎热的夏天，瓜果飘香的秋天还是寒风刺骨的冬天，都有人来这里游玩，有锻炼身体的人，有观看风景的人，又休闲娱乐的人，这里成了人们休闲娱乐的好地方。

　这就是家乡的华陵公园，这就是我喜欢的华陵公园。如果你来我的家乡，一定要来这里哦！

公园四年级作文 篇7

　“我家住在江之尾，半城山，半城水。”正像这首歌里唱的一样，我的家乡芜湖依山傍水，景色怡人。那里有一个美丽的滨江公园，紧靠长江，是我最喜欢去的地方。

　傍晚，一走近滨江公园，你会发现太阳公公快要下班了。他好像被大家看得不好意思了，脸越来越红了。瞧，江水都被他的脸映红了。天空中飘着的彩霞像是仙女的飘带;江水像一面明亮的镜子。瞧瞧天上，再看看水里，真是“江水共长天一色”啊!是不是仙女们在迎风而舞，对着江水来映照自己优美的舞姿呢? 每到这时，我都会玩一种游戏。我把手高高地举着，听着妈妈的口令，“咔擦”一声，一张托夕阳的镜头就留下来了。也就是这一转身的功夫，一不留神，太阳就溜走了。他去哪儿了?是不是跳到长江里洗澡去了?

　滨江公园还有许多造型各异的雕塑。看，江边一群渔夫们弓着腰，眼睛紧盯这前方，用力拉着纤绳，他们半张着的嘴巴一定在喊着：“嘿哟!嘿哟!加把劲呀!”再瞧那边，有几只大螃蟹正在往岸上爬，好像在比赛谁最先爬上岸。岸上的米市更热闹了!有个顾客正在弯腰查看竹篮里的米，仿佛再问：“老板，这米质量怎么样啊?”老板满面春风地回答： “我们这米有便宜又好!”……这些雕塑惟妙惟肖，一定会让你领略到芜湖这个“鱼米之乡”的繁荣景象。

　我爱滨江公园，更爱美丽的家乡——芜湖。

公园四年级作文 篇8

　星期一早晨我吃完了早饭便去上学，路上我要经过一个小公园，走到大桥我转头一看，公园里的一角被我看见了：“哇！好美啊！”银杏树的叶子纷纷落下来，好像一群翩翩起舞的蝴蝶在空中玩耍，柳树的叶子上披着厚厚的霜，柳树的叶子也慢慢的枯黄了也将要落下来了，树杈上的鸟窝里的鸟儿也不见了，“哦，原来它们飞到南方去过冬了。”

　往前走走，“咦，冬青和松树为什么不落叶呢？”我惊奇地说道，“哦！原来他们的叶子小，水分蒸发得少，足够过冬了。”

　公园里的菊花开了，那一朵朵五颜六色的小花美丽极了！那些菊花芬芳扑鼻，虽然那种香味没有那样浓烈，但那清淡的香气足以让人陶醉了。

　公园的草坪被工人师傅们修整得平平整整，有的地方虽然干枯了但这样就像一幅极其优美的画卷。

　梧桐树、杨树、水杉树······的叶子逐渐变成了枯**，一天比一天憔悴。

　湖面上冒着热气，那冒着热气的水犹如刚烧开的水一样壮观极了，因为天气慢慢变冷了，可是湖水没变冷，还和以前一样，所以湖面上才冒着热气。

　啊晚秋的公园可真美啊！

四年级作文

在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我整理的四年级西湖作文7篇，希望对大家有所帮助。

四年级西湖作文 篇1

西湖像一颗耀眼的明珠，镶嵌在“人间天堂”杭州。

春天的西湖，桃树开起了桃花，十分腼腆。一旁的柳叶像一块块翡翠，镶嵌在一条条绿丝带上。湖边的花园里，百花齐放，一只只蝴蝶在草丛中嬉戏打闹……

夏天的西湖同样美丽。荷叶挨挨挤挤地像一个个碧绿的大圆盘。荷花的花瓣，洁白如玉，荷花像一位亭亭玉立的少女，在舞台上歌唱，有的心花怒放，有的像害羞的少女，即便是技艺高超的画家，也画不出这么美丽的画卷。

秋天的西湖美不胜收。荷花荷叶纷纷低下了头，好像在说我们成熟了，快来采摘吧！农民唱着小曲儿，哼着小调，乘上渔船，采起了莲藕。看见雪白雪白的莲藕，洗干净，咬上一口，便有一股香甜。如果运气好，还能抓到小鱼小虾哩！

冬天的西湖边，雪花飘落，原本是安静的地方，可是孩子们的欢笑声打破了宁静。他们在草地上打雪仗，堆雪人。

西湖，是一颗镶嵌在祖国大地上的明珠。

四年级西湖作文 篇2

西湖二年四班——杨佳晨西湖是我国最美的四大湖之一，它位于杭州著名的“雷峰塔”旁边。那里五光十色，树木茂密，周围有许多名胜古迹。西湖很深，湖水清澈见底，湖中央有一条长长的堤—苏堤。苏堤把清清的湖水分为两半，每一半都有一些漂亮的荷花，一半叫“里湖”，另一半叫“外湖”。

到了春天，西湖旁边的所有植物全都苏醒了，柳树长出了碧绿碧绿的嫩芽。春天开了许多花，有迎春花，有樱花，还有油菜花等等。这时，小草、小花从地下探出头来，它们深吸一口气，迷醉在花香中……夏天来了，人们最喜爱的荷花在风中绽放。那些还没开的荷花就像一支毛笔，在荷叶上写起字来。已经开放的荷花就像一个大玉盘，玉盘上滴着晶莹剔透的露珠，很漂亮。夏天的歌唱家—蝉，在树上高兴地唱起歌儿来。荷花、蝉的歌声都意味着夏天来了。

我们正渐渐接近着秋天，片片树叶正散落下来，一片、二片、三片……，西湖边到处都散发着水果的香味，到处都“叠翠流金”。杭州的西湖风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。

四年级西湖作文 篇3

杭州的西湖一年四季景色人,是游客们旅游的

春天，小草从地下探出头来，绿油油的一大片像是一块绿色的地毯。柳树的枝叶像小女孩的辫子随着风在空中舞动，有的浸在湖水里仿佛在梳洗自己的长辫子。桃花像一个个少女粉红的笑脸，频频地向小朋友点头。小鸟在桃树上不停地叫着叽叽喳喳……湖里的鱼悠闲地游来游去真是可爱！有的鱼还在吃食物呢。 夏天，西湖里的荷花姑娘绽开了笑脸，荷叶像和花的裙子随风舞动。它给人们献出了可口的莲子和莲藕。莲藕可是出污泥而不染的，只要一洗，就像一个又白又胖的小子。

夏天,西湖里荷花姑娘绽开了笑脸,荷叶像和花的裙子随风舞动。它给人们献出了可口的莲子和莲藕。莲藕可是出污泥而不染的，只要一洗，就像一个又白又胖的小子。

秋天，西湖边的群山上桂花十里飘香，桂花分为金贵和银桂。在树下放上纸，轻轻摇树，桂花纷纷飘落，然后收集起来，回家再放上一点糖，就是有名的桂花糖。千姿百态的菊花争奇斗艳。风儿一吹，梧桐树的树叶像一只只蝴蝶翩翩飞舞。

冬天，小朋友们来到西湖那儿打雪仗。堆雪人。玩得可开心啦！打雪仗打来打去还是分不出那队胜。

西湖一年四季各有千秋真令人心醉。

四年级西湖作文 篇4

杭州西湖是一个山水秀丽的地方，是四大名湖之一呢！

西湖原是个浅海湾，由于钱塘江以及周围群山的溪水带来的大量泥沙在湾口沉积下来，堤成一条沙堤，把大海与海湾分隔开来，形成湖泊。经过历代治理，成为了现在的西湖。

今年暑假，妈妈带我去西湖边玩。

一下车我就被西湖的美景迷住了。西湖的水真绿啊，绿的像一块无暇的翡翠！西湖的水真清啊，清的能看见水里的小鱼！湖边的柳树摇着长长的枝条。小船在云雾中若隐若现，慢慢地向远处划去，美丽极了！

三潭印月是著名的西湖十景之一。远远望去，三岛绿树成荫，鲜花朵朵，真是一幅五彩的画卷啊！

这季节，断桥最美的是荷花。荷花在水中就像水仙子呢！荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个大圆盘。荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才开出了一两片花瓣儿；有的花瓣全开了；有的还是花骨朵，好像要马上破裂似的，就像一幅活的画。

天色渐渐暗了，我和妈妈依依不舍地离开了西湖。

西湖正如苏东坡所写的“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”又如人们所说的“天下西湖三十六，其中最好是杭州”。

四年级西湖作文 篇5

“春天来了！春天来了！”春姑娘乘着清风一边朝大地呼喊着一边把碧绿撒向大地。风拉着我的衣襟把我带到了西湖边。

湖周围的树还是那么高大、挺拔，像一个士兵一样，保护周围的花草们，树枝上已经长出了嫩绿的小芽，好像一个人小孩子，不肯绽放笑脸，害羞地站在枝头；下面是调皮的小草，它早已钻出地面，正贪婪地吸着贵如油的春水；小蜜蜂和小粉蝶们也不闲着，正钻进钻出地在花丛中采花蜜呢！我想捉一只小蜜蜂或者小粉蝶来玩玩，我刚要捉住一只小粉蝶了，突然，背后传来“叮叮咚咚”的水声，我转过身一看，原来是湖水发出的声音，再回头看看蜜蜂们和小粉蝶们都不约而同地飞走了。

我只好静静地聆听着这美妙的乐曲，让我感觉到心旷神怡，再看看西湖的水非常的绿，绿得仿佛似一块无瑕的.翡翠；西湖的水非常的清，清得可以看见小鱼儿在水里欢快地喜戏；西湖的水非常的深，深得一眼望不到底。在西湖旁边看书一定与教室里看书大不相同。这里能感受到大自然的气息。

让我们一起去寻找漂亮的春天吧！去感受大自然春天的漂亮。

四年级西湖作文 篇6

我的家乡在福州，那里有一个公园，叫西湖公园。

清晨，我走进西湖公园，看见湖边的柳树长出嫩绿的叶子，一条条柳枝就像一条条绿带子。再往里走就能看见粉红的桃花在树上绽开了笑脸。桃花有的才长出两三片花瓣，有的花瓣全展开了，有的还是花骨朵呢。一颗颗晶莹的露珠落在桃花上，让花变的更加美丽。初升的阳光洒在湖面上，就像湖水姑娘穿上了银光闪闪的公主裙，清晨湖面真静呀，像一面大镜子。中午，金色的阳光洒在湖面上，点点金光在水面上跳跃，像一个个小精灵。渐渐地，水面上多了几艘船，打破了湖水的平静，有的是用手划的船，有的是电动船，还有的是用脚踩的船。川流不息的人们在桥上走着。人们划着船在湖面上行驶。在清澈的湖面上不时传来了人们的笑声。阳光照在湖面上，像给湖披了一件金光闪闪的衣裳。傍晚的西湖就更美了，黄昏的太阳斜射在湖面上，让湖变的红通通的，多美呀！行人站在湖边一边欣赏湖和夕阳，一边说：“西湖真美啊！”啊，多美的西湖公园呀！福州的西湖公园。我爱我的家乡。

四年级西湖作文 篇7

今天，我和妈妈还有三个亲戚一起去游瘦西湖。瘦西湖可美了！它的湖面曲折迤逦，时窄时宽，错落有致的景点掩映在清丽的天然水道之间，或依山傍水，或空架湖面。姿态各异的沿湖小园有的是曲径通幽，清雅的绝地佳境，有的是登高远眺，尽收眼底的高冈亭阁。不愧有人称它是“两岸花柳全依水，一路楼台直到山”呢！

步入瘦西湖，沿着小路的桃红柳绿令人入迷。这就是长堤春柳了。有个诗人曾这么说过：“长堤春柳最依依，才过虹桥便入迷。”沿湖滨漫步，看三步一桃，五步一柳。桃花缤纷艳丽，柳丝婀娜起舞，这时的长堤犹如挂满彩色帘珠的画廊。

出了长堤春柳，我们又去了瘦西湖非常有名的五亭桥。五亭桥全长有五十多米，造型别致，横跨湖面。桥上有五座挺拔秀丽的亭子，亭上有宝顶，亭内绘有天花，亭角挂着风铃。从上面往下看，就像五朵冉冉出水的莲花，故又名莲花桥。五亭桥下有十五个大大小小的桥洞，据说，每在月圆之夜，每个桥洞里都会映入一轮明月，形成奇特的奇观。虽然不知是真是假，但光听说说也会觉得令人兴奋。诗人曾说：“扬州好，高跨五亭桥，面面清波涵月影，头头空洞过云桡，夜听玉人萧。”

这就是瘦西湖。听了我的介绍，你也心动了吧！那你也去看看吧！

四年级读书笔记怎么写

　无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是我精心整理的四年级作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

四年级作文 篇1

　“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”每次看到这首诗，都会不禁赞叹起小草来，虽然是一棵很不起眼的绿色的小生命。

　朝阳柔柔地照在小草上，使得它绽放出绿色的光芒，远远望去那光斑犹如一只只小精灵在跳跃着，闪烁着迷离的光点。

　无论是绿色的森林里，是深深的峡谷里，还是危险的悬崖边，哪里没有小草的身影？虽然土地非常贫瘠，也许连阳光也照不到，小花儿都不肯光顾。然而只有小草与四季为友，天气为伴。静静地生长着，对生命憧憬着，与生命对抗着，其乐无穷。

　这便是小草，再也平凡不过的小生命。

　在一丛绿地里，谁见过几棵枯萎的草？你别以为这是偶然的，它会心甘情愿埋没在泥土中，滋润着眼前这片大地，为朋友贡献自己的生命。

　在营养缺乏、阳光缺乏、水分缺乏的情况下，小草却连成一片，手挽着手，根牵着根，互相鼓励着，向深处生着……

　诗中说“野火烧不尽，春风吹又生”一点儿也不错。我们小区有一座假山，有一天我去玩，发现草地黑了一大片，我顿时脑袋里闪出一个念头：“一定是着火了，多可惜啊！”可是到了春天小草又倔强探出头来，呈现出一大片一大片的翠绿。

　小草，你的生命力是多么顽强啊！我敬佩你，我喜欢你。

四年级作文 篇2

　肖杰是我的同桌，他个子不高，比我矮半个脑袋，一双眼睛虽小，但非常有神，我们俩可是形影不离的好朋友，所以经常互相鼓励，互相帮助。

　记得有一次，数学郭老师布置好作业就让我们开始做了。可我做到一半时，一道题难住了我，我转身去问陈亦琦：“陈亦琦，这道题怎么做啊？”陈亦琦根本没有理我，我只好转过身子，自己苦思冥想，可想了半天我还是想不出，只好问肖杰：“喂！肖杰，这道题怎么做？”我一边小声问一边指着那道题，肖杰想了想说：“嗯！你把54个头设成54只鸡……“肖杰说了一大通，可我没听懂。肖杰看出了我的疑惑，说：“没关系的，你不会这种方法，你就画表格吧！”我听了，马上拿出尺来，慢慢地画，就在下课这一刻，我做出来了。“成功了！”我大叫道，肖杰听了，也高兴地笑了。

　虽然我们在一起的时候，可能只有一年了，但我永远不会忘记我的好朋友——肖杰。

四年级作文 篇3

　今天早上，我去姑姑家，在路上，太阳露出了笑脸。我跟妈妈说今天的天气很好，一定很热。妈妈说：“不一定呢，初夏的天气就像小孩子的脸，说变就变。”果真，过了一会，太阳就被乌云遮住了，天越来越黑，乌云越来越厚，好像要压下来了。风越来越大，吹得树枝乱摆。路上的行人变得匆忙起来，有的人开始小跑起来；有的人停下来穿雨衣；还有的人四处张望，寻找躲雨的地方。

　我对妈妈说：“大雨马上就要来了”。话音刚落，豆大的雨点就打到我身上，冰凉冰凉的，有一点儿痛。妈妈赶紧拿出雨衣让我穿上。雨越下越大，天越来越黑，旁边的景物一片朦胧。看不清楚路上的状况，我们赶紧跑到屋檐下躲雨。屋檐下站着好多躲雨的人，大家有点狼狈地站在墙边，有人拿着纸巾擦身上被雨淋湿的地方。一个年轻的姐姐说“刚刚还出太阳呢，怎么就下起大雨来了。”一位老伯说“这雨来得快，去的也快”。

　过了一会，雨停了，天亮了，太阳也出来了，路边的树叶经过大雨的清洗，变得更绿了，马路被大雨冲刷的很干净，空气也变得很清新。

　这就是初夏的天气，说变就变，但是我就是喜欢它孩子般的率真！

四年级作文 篇4

　“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这是大诗人杨万里，游赏西湖荷花发出的赞叹。可今天我要欣赏的既不是名扬中外的西湖荷花，也不是大家熟知的公园荷花，而是一个大家都不熟的——三峡大学的荷花。

　走进校区，街上满是活力四射的大学生，他们的眼中充满了希望，如春日的阳光那么耀眼。

　不过几步路，就来到“翠林园”，翠林园的树真多啊，要你数一数，没数一会儿你就头昏脑涨，在原地都能打转儿；翠林园的树真绿啊，抬头一看全是密密的树丫，好似给树戴了一顶硕大无比的绿色帽子，树木正举行墨绿的夏日狂欢节；翠林园的树真奇啊，有的像年逾古稀的老人，有的像年盛气少的年轻人，有的却像淘气的小孩子。密林的深处是那么幽静，几朵不引人注目的野花独自开放，那样子是那么安详，我相信如果它会讲话，一定可以讲出许多生动有趣的故事。

　终于，我来到了荷花池边，这里的荷花是那么高雅，她亭亭玉立在水中，任游人怎样赞扬她，她也毫不骄傲，如一个个气质不凡的贵夫人；这里的荷花是那么清纯，蚕丝般的花瓣上，染了点淡淡的紫色和粉色，是那样淡雅，如果她化身为人，那一定是个清纯的花季少女，嘴边总是带着笑容；这里的荷花是那么骄傲，一点儿也不妖娆，从不与其它的花争芳斗艳，好像夏天的清风只属于她，孩子们的欢笑也只属于她，伟人的夸赞也只属于她……几缕清风吹到我的脸上，感到淡淡的惬意，荷花发出淡雅的清香，与伴舞的荷叶构成了一曲优美的华尔兹舞曲。它是那么动听，如瓷器般的清脆，似三月的春风那样温柔，像钢琴曲那样步如人心，好像一不小心就会被那些不高不低的音符带到另一个世界去了。

　三峡大学的荷花，有着独特的魅力，吸引着你我他去游赏，真是“出淤泥而不染，濯清涟而不娇。”

四年级作文 篇5

　盼啊！盼啊！终于盼来了学校组织的秋游。

　接到学校通知秋游的那一刻，我们大家都欢呼的跳了起来。接着大家议论起来。有的说要去超市多买些零食，有的'说要多带些玩具……

　就这样，秋游成了我们近期最大的话题。整个心思都放在秋游上，都没有心思去做作业了。更别说学习呢。真恨不得立马就去秋游。

　秋游终于来临了，这天早上，同学们都穿着漂亮的衣服，背着厚厚的背包。早早来到学校。等待着秋游的车来临……一会后，秋游的车终于缓缓驶来，同学匆匆地上了车。在车上，有的唱歌，有的聊天，有的吃东西，有的不停地看着窗外……叽叽喳喳的，像一群小鸟。

　在大家的嬉闹声中，车子来到了目的地中国文物博物馆。

　大家立马下了车，在一位年轻的阿姨带领我们下，我们走进了博物馆。看到了许多古玉器，瓷器，丝织品……听着阿姨介绍着每件物品的来历，故事，以及文化。感觉受益良多。

　秋游结束，大家回到车上，我们都还沉浸在秋游愉悦中！有的说：“这次秋游过后，我增长了好多知识。”有的说：“我在那店里买了个纪念品。你看和刚刚那个古玉器一模一样。”

　这次秋游让我们学到了许多课外的知识，也开阔你给了我们的视野。

　本文作者主要写了三个部分：秋游前，大家的讨论，秋游时，大家的喜悦，秋游后，大家的收获。

四年级作文 篇6

　有一天，老师给我们布置了一项任务——画一幅寺庙，看谁把寺庙藏得最不显眼？听了这番话后，同学们议论纷纷，但我想，寺庙一定是坐落在依山傍水、环境幽静的地方。

　回到家，我拿出画笔，首先画了一条清澈的河流，河中，许多鱼儿在欢快的游着，河上，有一座古老的小桥，河边有一大片果园，果树上挂满了金灿灿的果子，树下，有几个顽皮的小孩在用石头去打树上的果子呢！果园的那边，一排排梯田，像一层层楼梯，排列得整整齐齐。田野里，庄稼长得郁郁葱葱，有几个农民伯伯正在施肥呢！天空中，小鸟在叽叽喳喳地叫着，好像在对农民伯伯说“今年又是一个丰收年啊！”

　接下来，我开始画寺庙了。寺庙一定藏在深山中，我画了一步步的石板路，弯弯曲曲，一直延伸到山顶，路上，有挑水的和尚，有络绎不绝的香客，他们手提篮子，篮子里装了水果、食物、香......他们一直往前走，看起来非常虔诚。半山腰，有几位香客正抬着头，好像在倾听什么，哦，我知道了，一定是寺庙在敲打古钟啦！在向路人报时呢！，路的两边，一排排参天古树，为路人挡住烈日和暴雨。我想，深山中的寺庙一定是那么生机勃勃、雄伟壮观呢！

　你看，我画的寺庙美吗？

四年级作文 篇7

　唉！又是因为它—可恶的粗心。这已经是它第三百次用脚“绊”我了。

　粗心就像鞋底的泡泡糖一样，手抠不掉，脚甩不掉，我可真好奇：这个粗心怎么就赖上我了？难道我这上辈子跟它有什么仇，所以这辈子它就来报仇了？

　这样吧，我告诉你们一些“粗心捣蛋事件”。

　事件一：粗心驾临考试卷

　快要期末考试了，我不停K书（看书）写试卷，现在我一见到与学习有关的东西，一个头两个大。终于，到了那天，我发现题目既不难也不简单。我认真仔细地写完了试卷，可是，试卷一发下来，我就崩溃了，我得了99分，你们一定会说：“分数很高啊！”可是，我错的是这题“80X40＝？说起来你们都不会信，我竟然把3200写成了320！唉，想想都是泪啊！

　事件二：粗心召唤“睡神”

　妈妈出去买东西，嘱咐我等锅上的粥熟了后，把火关了。我一个人在家很无聊，便在沙发上睡觉。我还做了一个梦，我梦到：我遇见一个仙女，她送我一碗粥……粥！糟糕，糟糕，oh my god，粥一定糊了！我立即来到厨房，果然糊了，把锅端起来，来到垃圾筒边，倒掉了粥。又打电话给妈妈，告诉她事情的经过。

　事件三：粗心送我“红色脚”

　一天晚上，我自已在卫生间洗脚，我倒了许多滚烫滚烫的水，原本准备待会倒一点儿凉水在盆中，可不幸的是我忘记了！我的脚放了进去，这“酸爽”，使我眉头皱在一起，咪起眼睛，张大嘴巴，发出了“啊～”的声音。妈妈走了过来，说：“怎么了？分贝都超过二百了吧！”我立即把脚伸出，发现：我的脚十分红。看到这一幕，我很害怕，哭了。妈妈也明白了事情是怎么回事，她安慰我：“别哭，别哭，一会儿就好了。”我停止了哭声，望着双脚，说：“妈妈，粗心送我一双红色的脚！”“哈哈”我和妈妈都笑了。

　记得有一次我过生日。我第一个许的愿望就是甩掉粗心，召唤细心。我张雨潇一定会甩掉那个可恶、令人讨厌的粗心！

四年级作文 篇8

　当千丝万缕的阳光销声匿迹的时候，夜就悄然到来。我静静地趴在窗前，看着这令我心旷神怡的夜晚！

　当无边无际的黑暗遍布整个城市的时候，一轮明月从地平线升起来了，围绕它的是好多颗光彩夺目的星星。瞧！这边的一些星星一会儿没有，一会儿有不知从哪儿冒了出来，好像在玩捉迷藏的游戏。看！那边的北斗七星闪烁着美丽的光芒，好像在为人们指引着方向！而月亮恰似一位和蔼可亲的妈妈，在一旁默默地注视着自己可爱的孩子。

　当无边无际的黑暗遍布整个城市的时候，宽阔平坦的马路边，路灯不声不响地亮了起来，为大地撒上一片光明。路面上的汽车，像离弦的箭一样飞奔。路旁的树木，已经沉醉在甜甜的梦乡，而夜姑娘却帮它们蒙上了一层淡淡的薄纱，使树木若隐若现，给树木增添几分神秘、幽暗的光彩。

　当无边无际的黑暗遍布整个城市的时候，千家万户都把灯打开了，灯火通明，仿佛黑暗已经走了，光明又回到养育我们的这每一分、每一寸的土地上。在路上，都是人们晃晃悠悠的身影。在川流不息的人群中，喧闹的声音像河流占领了整个城市，像是一直流动在城市的夜空之上，久久不能停息！

　这就是夜，可爱的夜、神秘的夜、流动的夜！

四年级作文 篇9

　夫子庙有许许多多的特色小吃，我最喜欢吃回味的鸭血粉丝汤。为什么叫"回味"呢？因为它味美汤鲜，老少皆宜，又是南京市的地标小吃。

　当一碗鸭血粉丝汤出现在我的面前时，一阵清香扑面而来，我按捺不住激动的心情，一副如狼似虎的样子。我刷刷地吃完了鸭血粉丝汤，可那种味道在心里融化。

　鸭血粉丝汤还有个故事：有个很穷的人，杀鸭子的时候用一个小碗装起来它的血，不料粉丝掉进去弄脏了，无奈，他只好把粉丝和鸭血一起煮饪，却不料，居然烧出了第一碗鸭血粉丝汤，只见汤汁芳香四溢。引来无数路人竞相猜测识字美味的汤是如何烹饪的，财主听闻此事：封穷人为职业厨师，专门给财主和他的姨太太们煮饪鸭血粉丝汤，后人遂得此佳肴。

　它是怎么做的呢：首先把鸭血、鸭肠、苞蒜洗干净。再用沙锅把水烧开，然后放入鸭血、鸭肠、苞蒜等辅料，等水烧开后，大约5分钟，鸭血粉丝就好了。

　回味，真令人流连忘返。

读《童年》的感受200字

一、 摘抄。

此为最简单的读书笔记。摘抄文中好词、好句、好段。可抄名言、谚语，也可抄生动优美语段。注意要标明出处，以利查找。另外最好写写为什么摘抄，以利运用。

例一： 人最宝贵的东西是生命，生命属于我们只有一次。一个人的生命是应当这样度过的：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，——这样，在临的时候，他就能够说：“我整个的生命和全部的精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” (读了这段话使我们更知道珍惜生命、珍惜时间的意义)

——摘自《钢铁是怎样炼成的》

例二：“起风了，芦苇荡好像突然变成了战场，成千上万的武士，挥舞着绿色的长剑，在天空下有板有眼地劈杀起来，四下里发出沙拉沙拉的声音。”（短短几句，比喻句用的很恰当，风起时的芦苇荡的样子写出来了，“沙拉沙拉”写出了声音。）

——摘自<曹文轩>《青铜葵花》5页

二、写写读后的心得和感受：

一般分三段，第一段点题，第二段介绍文章大体内容，第三段联系自己的实际生活抒发感受。（也可边讲述文章内容边联系自我抒发感受）

例一：读《童年》有感

这个暑假，我读了高尔基的自传体小说《童年》，它给我的感触颇深。

马克西姆·高尔基出生在一个贫穷的木工家庭中。在残暴的沙皇统治时期，高尔基吃尽了苦头：幼年丧父，却又受尽外祖父的虐待。他周围的人都是那么的自私，贪婪，充满了仇恨……

高尔基的童年是那么的悲惨，和他比起来，我可是幸福多了。 我出生在一个依山傍水的美好的地方，父母无微不至的呵护，亲人亲切无比的疼爱，伙伴们天真无邪的友爱，使欢乐的音符时时洒落在我的身边。在竹林里嬉戏，去山上采蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，闻花香，追蚱蜢，我的童年就是这样无忧无虑开始的。拎着个大篮子跌跌撞撞地跟在表姐身后捡麦子，大篮子却总是撞到我的脚后跟。两条小辫儿上下欢快地跳动着，白蝴蝶在身边快乐地翩翩飞舞。湛蓝湛蓝的天空，万里无云，微风挑逗着衣襟，篮中的麦穗已有大半。童年的美好时光也就是在欢欣愉悦的劳动中度过的。 走进了书香四溢的校园，也成了一个莘莘学子。充实的一天就在这琅琅的读书声中开始了。老师热心地传授我们知识，同学们互相探讨，我们像一棵棵小树苗，在接受春风雨露的滋润--吸取更多更好的知识，茁壮成长。在这知识的海洋中，我结束了快乐的童年，

四年级的作文300字

，我读了一本名叫《童年》的书，读后受益匪浅。

这本书讲的是：一个名叫阿辽沙的男孩，他的家里很贫苦。后来，阿辽沙到了他外祖父家，外祖母对他很好，但外祖父对他不好，经常打人。后来他的母亲改嫁，而他的继父却是一个恶棍。小阿辽沙就自己挣钱来养活自己和外祖母。

其实，书中的主人公的原型就是作者高尔基。他虽然家里很贫穷，但他并没有气馁，而是自己想办法并努力，最终竟然成为了一名有名的作家！作者当时家里的情况多么糟糕，而他却勇敢的面对现实，去不懈的努力，这种精神多么值得我们学习啊！我们现在不愁吃不愁穿，而我们却没有像高尔基那样的精神，如果我们有高尔基那样的精神，并加倍努力，我们该能创造多大的成就呀！

只有努力，才能幸福，我们现在一定要努力学习，将来才能为祖国做出更大的贡献！

编辑于 2014-01-28

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小学课本四年级上册，为什么别的孩子成绩一直好?

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4条评论

程小华3421

。。。

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— 你看完啦，以下内容更有趣 —

《童年》读后感200字2篇

三篇,你自己选两篇 3个 ★《童年》读后感 每个人都有童年，并且每个人的童年是不同的，但是，我们每个人的童年有高尔基那么贫苦吗？不，我们没有，我们在家里是独生子，是父母亲的掌上明珠。高尔基的童年没有我们幸福，家庭也没有我们美满。 高尔基从7岁起就没有了爸爸，跟着妈妈和年迈的奶奶生活，别的小孩都有新衣服，就他没有，他有的就只有几件打满补丁的衣服和一个书包。然而，他没有埋怨妈妈，而是更努力得读书，准备孝敬辛苦的妈妈。 童年这本书记载了高尔基儿时的一些故事，中间还夹着一点点的苦涩，还夹着做人的道理： 高尔基在这样艰苦的环境下也能成才，真让我佩服。 高尔基在小的时候就非常喜欢数学。 在一节数学课上，老师出了一个题目考在班上的同学，题目是：“1+2+3+4+……+100=？”这可为难了很多同学，他们一个个都很着急，只有高尔基算出来了，等于5050。从此，老师不会再因为他们家穷而瞧不起他们，而是觉得他很有数学天赋。 我们要向高尔基学习，孔子说得好：“见贤思其焉。” ★读《童年》有感 最近，我读了高尔基的著作《童年》，书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们现在比起来，实在是太悲惨了！ 我们多幸福啊，被父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课；回家有大鱼大肉等着你品尝；你想要什么，就给你什么；如果有人欺负你，大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。而高尔基那个年代呢？高尔基很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。我也有些想不明白，那些人做这一类损人不利己的事情干吗呢？这些毫无意义的事情值得他们去做吗？ 所以，我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。我们要抓住童年的尾巴，努力学习，千万别身在福中不知福。这样优秀的学习环境，这样美好的童年生活，我们再不好好学习，那就太对不起父母了。 如今，眼看童年就要走了，迎来的是充满活力的少年，让我们珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就会离我们远去，抓住童年最后的时光，留下我们对童年最美好的印象吧！ ★《童年》读后感 这个暑假,我读了高尔基的自传体小说这个暑假,我读了高尔基的自传体小说《童年》,它给我的感触颇深. 马克西姆?高尔基出生在一个贫穷的木工家庭中.在残暴的沙皇统治时期,高尔基吃尽了苦头:幼年丧父,却又受尽外祖父的虐待.他周围的人都是那么的自私,贪婪,充满了仇恨…… 高尔基的童年是那么的悲惨,和他比起来,我可是幸福多了. 我出生在一个依山傍水的美好的地方,父母无微不至的呵护,亲人亲切无比的疼爱,伙伴们天真无邪的友爱,使欢乐的音符时时洒落在我的身边.在竹林里嬉戏,去山上采蘑菇,入溪水抓螃蟹,追蝴蝶,闻花香,追蚱蜢,我的童年就是这样无忧无虑开始的. 拎着个大篮子跌跌撞撞地跟在表姐身后捡麦子,大篮子却总是撞到我的脚后跟.两条小辫儿上下欢快地跳动着,白蝴蝶在身边快乐地翩翩飞舞.湛蓝湛蓝的天空,万里无云,微风挑逗着衣襟,篮中的麦穗已有大半.童年的美好时光也就是在欢欣愉悦的劳动中度过的. 走进了书香四溢的校园,也成了一个莘莘学子.充实的一天就在这琅琅的读书声中开始了.老师热心地传授我们知识,同学们互相探讨,我们像一棵棵小树苗,在接受春风雨露的滋润--吸取更多更好的知识,茁壮成长.在这知识的海洋中,我结束了快乐的童年,开始走向成熟. 我生活在一个充满人道主义的社会主义国家中,这里没有抽人的鞭子,没有殴打的拳脚,没有仇恨,没有贪婪,没有乖戾,更没有层出不穷的暴行和丑事.这里的人是善良,纯洁,乐观的,因而我的童年是充满了幸福和快乐的.

1824赞·56,786浏览2017-12-16

《童年》150~200字的阅读收获

《童年》阅读收获 《童年》一书很好的诠释了‘黑暗’一词,它藉以主人公阿列克塞孩子的眼睛描述了当时沙皇统治时期的黑暗社会,人们之间以各种仇恨作为纽带的世界.在这个世界里,人们贪婪,自私,甚至 可以为了利益而不顾一切.但正如那句话所说的：“有压制的地方必然会有反抗,有黑暗的地方也必然会有光明.”这个世界里也有一些高尚的人,像学徒冈茨和科学家“好事情”.他们都有着 自己做事的原则,从而使自己被排在‘黑暗’的圈子之外,成为‘光明’中的一分子.但他们的下场终究悲惨,这又该怪谁呢?追根到底,错的,始终是这个人性泯灭的扭曲社会.

106赞·912浏览2017-11-22

《童年》的阅读感受

我读了高尔基的著作《童年》，书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们现在比起来，实在是太悲惨了！ 我们多幸福啊，被父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课；回家有大鱼大肉等着你品尝；你想要什么，就给你什么；如果有人欺负你，大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。而高尔基那个年代呢？高尔基很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。我也有些想不明白，那些人做这一类损人不利己的事情干吗呢？这些毫无意义的事情值得他们去做吗？ 所以，我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。我们要抓住童年的尾巴，努力学习，千万别身在福中不知福。这样优秀的学习环境，这样美好的童年生活，我们再不好好学习，那就太对不起父母了。 如今，眼看童年就要走了，迎来的是充满活力的少年，让我们珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就会离我们远去，抓住童年最后的时光，留下我们对童年最美好的印象吧！

798赞·7,847浏览2017-12-15

读《童年》的收获（200字左右）！200！

《童年》一书很好的诠释了‘黑暗’一词，它藉以主人公阿列克塞孩子的眼睛描述了当时沙皇统治时期的黑暗社会，人们之间以各种仇恨作为纽带的世界。在这个世界里，人们贪婪，自私，甚至 可以为了利益而不顾一切。但正如那句话所说的：“有压制的地方必然会有反抗，有黑暗的地方也必然会有光明。”这个世界里也有一些高尚的人，像学徒冈茨和科学家“好事情”。他们都有着 自己做事的原则，从而使自己被排在‘黑暗’的圈子之外，成为‘光明’中的一分子。但他们的下场终究悲惨，这又该怪谁呢？追根到底，错的，始终是这个人性泯灭的扭曲社会。 他出身在俄国尼日尼诺夫戈罗德一个木工家庭，早年丧父，寄居在外祖父家，十一岁就走向了“人间”，饱尝了人间的辛酸。他来自底层，自学成才，登上了文学的圣坛；接着他投身革命的涌流 ，成了革命者。 《童年》是高尔基自传体三部曲中的一部，里面包括了他三岁到十岁的生活断面。翻开书你会发现有一张纸上印着这五个字：“给 我的 儿子。”可见高尔基写着本书是想给他的儿子看看他的童年。继续翻下去一个个迷人而有趣 ，快乐而悲伤的情节一定会让你爱不释手。如果 你说：“高尔基是苏联的作家，我看不懂怎么办？”你可不用急，书上已标明了一些我们不懂的，不知道的事、人、词的意思了。如果还有不懂就慢慢读，反复读，因为古人说得好：“书读百遍， 其意自现。”但如果是俄文就不用勉强了。 从某种方面来说，其实，在当时那么黑暗的社会中，主人公阿列克塞的童年可以算是幸福的了。至少他活下来了，免遭亡的厄运。虽然父亲不在了，但他还有母亲、姥姥，不仅不会无依无靠， 而且也不必终日为一日三餐而担心。而现在的我们呢？和当时阿列克塞所处的黑暗社会相比，我们现在的社会有过之而无不及，不用担心随时会遭遇妻离子散，家破人亡的厄运，简直好太多了。 在这样没有硝烟的和平社会里，我们难道不是更容易施展拳脚来为祖国的发展而努力吗？难道我们不应该更努力吗？而且，我们大家几乎都是在父母的手心里长大的，没有吃过什么苦、受过什么 累。有父母从小疼着、惯着，所以对于父母们体贴入微的关爱，我们早已习以为常了，不会想到要去珍惜，更不会想到要去感恩这一切，总认为自己拥有着的一切都是理所应当的。但事实实非如 此，美好的生活必须有所付出，才会长久，有所争取，才会得到。对于这些，我们应该从《童年》一书中得到启发。 热爱书籍吧，书籍是知识的源泉。只有知识才能解救人类，只有知识才能使我们变成精神上坚强的，正直的，有理性的人。这句名言想必大家都不陌生，这就是高尔基关於书的名言，这些名言被成 千上百的不同肤色的人传颂至今。 在这个寒假中，我有幸拜读了高尔基的《童年》，读后使我有了许多感想与心得。那时候高尔基的童年与我们如今相比，简直可以用四个字形容，那就是天昂壤之别呀！高尔基的童年，没有教室， 没有老师，没有温饱，没有玩具，没有父母的细心爱护······出身贫寒的他，小小年纪放弃了学业，外出打工··· 我想我读完这本书的最大感受就是：我们应该好好珍惜如今的美好生活，好好珍惜父母，老师，同学对你的关心与帮助，好好读书，长大做一个对社会有益的人。我们的生活在高尔基的年代，真的 是可望不可即呀，多少人做梦都得不到的呀 。（以上是我的回答，希望能帮你解决问题，如果满意，请尽快采纳，谢谢，亲~）

67赞·1,318浏览

《童年》读后感200字11篇

读《童年》有感 今天，我读了一本名叫《童年》的书，读后受益匪浅。 这本书讲的是：一个名叫阿辽沙的男孩，他的家里很贫苦。后来，阿辽沙到了他外祖父家，外祖母对他很好，但外祖父对他不好，经常打人。后来他的母亲改嫁，而他的继父却是一个恶棍。小阿辽沙就自己挣钱来养活自己和外祖母。 其实，书中的主人公的原型就是作者高尔基。他虽然家里很贫穷，但他并没有气馁，而是自己想办法并努力，最终竟然成为了一名有名的作家！作者当时家里的情况多么糟糕，而他却勇敢的面对现实，去不懈的努力，这种精神多么值得我们学习啊！我们现在不愁吃不愁穿，而我们却没有像高尔基那样的精神，如果我们有高尔基那样的精神，并加倍努力，我们该能创造多大的成就呀！ 只有努力，才能幸福，我们现在一定要努力学习，将来才能为祖国做出更大的贡献！

158赞·958浏览2017-11-22

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四年级写景作文

　在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是我为大家收集的四年级的作文300字8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

四年级的作文300字 篇1

　一天中午，天气非常炎热，我又热又渴，就去超市买了一块雪糕。一出超市门，我就急不可耐的把雪糕包装袋揭开，一只手拿着雪糕吃，另一只手把包装袋随手丢在了地上，看也没看就往回走。

　突然，我被前面的一个声音叫住了：“姐姐，老师说过，不能乱丢垃圾，不然会把环境弄脏的。快把垃圾捡起来！”

　我低头一看，原来是一个五六岁的小女孩，她的眼睛一直看着我，好像等着我捡起来不可。我有些不乐意，嫌她多管闲事，同时又不敢不捡，便不情愿的捡了起来。小姑娘见我捡起来了，她才放心的走进超市。我看见小女孩走进超市，就又把垃圾扔在了路边。然后匆匆的走了。

　我走到拐弯处不经意的扭头往回一看。我怔住了。只见那个小女孩正弯着腰捡我扔在路边的雪糕包装袋。我的脸上顿时火辣辣的。我还不如这个小女孩！

四年级的作文300字 篇2

　第四节是自习课，老师让总结这次数学考试。上次我考了100分，这次却考了80分，我刚打开书包，就听到一股争吵声，呀，原来是我的“100分”和“80分”在吵架呢！

　只听“100分”自豪地说：“主人喜欢我，只要每次考100分，老师就会夸奖他，同学们都佩服他。回到家还会得到爸爸妈妈的奖励。在走亲戚时，可以自豪的说出自己的成绩。“100分”一边说一边斜了一下眼，所以我能给小主人带来很多快乐。”

　“80分”不服气地说：“考低分也不一定是坏事，一个人只有表扬没有批评，很容易骄傲的。骄傲使人落后，这次没考好就是上次骄傲的是，所以，我要提醒小主人要认真学习，这次考不好，要吸取教训，下次考试就不马虎了。有失败就有成功，这样，小主人才能够坚强成长。”

　正当他们吵得不可开交是时，试卷说话了：“你们别争了，各有各的优点，总考100分会使人骄傲，但总考80分又会没有自信，只有你们两个结合，才会使人进步成功。””“100分”和“80分”听了很惭愧的说：“我们知道了。”

　听到这，我赶紧吧两张试卷都拿了出来，认真地检查起来……

四年级的作文300字 篇3

　7月23日早上，我和爸爸坐上旅游大巴从厦门出发，来到了世界文化遗产——福建永定客家土楼进行参观。

　我们首先参观永定土楼王子——振成楼，它建于1912年，楼内有一厅、二井、三门和八个单元，全楼的设施布局既有苏州园林的印迹，也有古希腊建筑的特点，被誉为“东方建筑明珠”。

　接着，我们来到了依山傍水、景色秀丽的福裕楼，它是人与大自然完美结合的经典土楼。听导游叔叔介绍，这个土楼的墙有一米二厚，如果有坏人想闯进去，主人用门后面的大木头栓上，这样坏人就无法闯入；如果坏人用火烧，钉在门上的铁板可以防火；如果用烟来熏人，二楼的喷水器可用来灭烟。休息的时候，里面的叔叔让我们尝了两种茶——铁观音和大红袍，真是好喝极了。

　最后，我们来到环境优美、构思精巧的方型土楼——奎聚楼，它建于1834年，占地6000平方米，依山就势而建。楼前蜿蜒而过的溪河与周边自然环境融为一体，构成“远山近水土方楼，诗情画境何悠悠”的别致风情。

　虽然天气非常炎热，一路上也很辛苦，但我还是玩得很开心，希望以后还有机会再来参观。

四年级的作文300字 篇4

　外婆家座落在美丽的千山脚下，院子正中央有一个小菜园，它是带给我欢乐的地方。小菜园美极了，那里是蔬菜的天地，有白菜、青菜、西红柿、黄瓜、韭菜、茄子、油菜等等，数不胜数。

　春天，满园绿油油的小苗出土了，把整个田地遮盖得严严实实，这时，外婆就会把多余的小苗拔掉，好让剩下的小苗茁壮成长。夏天，你见那菜园里开满了粉红色的小花，吸引了成群的小蜜蜂，低声哼着小曲儿，对对蝴蝶在金黄的菜花上翩翩起舞。秋天，小菜园里果实累累，每到这时，我和弟弟一同去外婆家，走进菜园，呈现在眼前的是一幅美丽的画卷，白菜在卷心，茄子紫得发亮，韭菜碧绿生青，西红柿红彤彤的，那金黄的油菜，像是一条条金黄的地毯，在阳光的照耀下，发出夺目的光彩。随手摘根黄瓜，放到嘴里咬一口，满口喷香，一股甜味油然而生，再加上水分多，我特别爱吃，这可是纯绿色食品哦。

　冬天，虽然小菜园的蔬菜都收割了，但是带给我却是另一番乐趣，白雪飘飘，地上早已铺上了一层厚厚的、柔软的白地毯，这时我和弟弟会在菜园里快乐地奔跑、打雪仗、推雪人，我俩在外婆家的菜园里玩得不亦乐乎。我喜爱外婆家的小菜园。

四年级的作文300字 篇5

　今天是星期一，我们学校每星期一下午要拖自己班所分配的卫生区，今天轮到我们组拖地了，我二话不说就带领着我的组员们向卫生区进发！

　我们先去涮拖把，我们打开水管，水柱很小，就像小拇指似的，所以我们只好将就着涮了一下拖把，由于我担心有的地方水湿不到，所以只好用手去摆弄。涮好之后就朝着“战区”进发，但是那时候是下午，烈日炎炎，我们的虎狼之师瞬间就被瓦解了，大家都很累，一会儿涮拖把，一会儿拖地，而且我们的卫生区在最外面，离水管最远，跑来跑去很累。于是，我就想到了一个办法，我们先把地扫得干干净净，之后拿洒水壶洒一遍水，拖起来就轻松多了，拖把不会脏的那么快，眨眼间的功夫就已经拖得差不多了。

　我们发力了，两个人拖地，其余的人涮拖把，手忙脚乱的，最后一块地也被我们“消灭”，最后我们一个个都拖着疲倦的身躯，最后一次去涮拖把。之后又强忍着酸痛回了教室。

　回到教室得到同学们的安慰，也值得！

四年级的作文300字 篇6

　一走进我家那条巷子，就会看到一整片的稻田，视野非常辽阔。春天时，幼嫩的小芽站在田中央，就像活泼的小孩，对着我招呼。夏天时，绿油油的稻田令人看了精神抖擞。而秋天金**的稻穗则令人感到丰收的喜悦。稻田因不同的季节，变换着不同的风貌。

　每天早上，走出家门，就会看见许多爷爷、奶奶在做运动，让我在一天的开始感到活力十足。而巷口的早餐店也已门庭若市，香喷喷的肉排香，总是令人垂涎三尺，我一定会买一份来大快朵颐！有时，早餐店的阿姨怕我吃不够，也会送我一块三明治，要我带在身上，让我感到浓浓的人情味。

　每当下午时刻，太太们就会聚在榕树下天南地北的聊天，她们对巷子里大大小小的事全都了若指掌，她们的眼睛就像雷达一般，任何事物都逃不过她们的法眼，因此，她们也成为我们这条巷子的最佳守卫。而古道热肠的里长伯，常常帮忙我们处理大大小小的事，从不喊苦，他不但是巷子里每一个人的.偶像，更是大家手足无措时的定心丸。

　我家那条巷子充满了快乐的笑声和温暖的人情味，它像一本记录簿，记录着我们生活的点点滴滴，又像一个守护神，守护着巷子里的每一个人，我爱它。

四年级的作文300字 篇7

　前几天，一场大风袭击了我们县城，有许多房屋和树木都遭到了破坏，我家院子里的一棵小树也难逃厄运，树干折断了。小树垂头丧气，眼含泪水，好像对这个世界不再抱有任何希望了。

　这棵小树是我和爷爷种的，看到小树如此伤心，我真难过。过去半年时间里，它渴了，我给它浇水；它热了，我给它遮阴；当它感到寂寞时，我陪它玩耍。可是如今，看到它伤痕累累，我的心隐隐作痛。

　当爷爷说小树活不了时，我不相信，我决心要为小树疗伤。我慢慢地扶起小树，用几根木条把小树固定好，在周围缠上绳子。之后，我每天坚持给小树施肥，浇水，并在心里默默地为它祈祷。开始几天，小树依然垂头丧气，但我没有放弃，对小树抱很大希望。

　时间一天天过去了，我坚持为小树施肥，浇水，一直在心里默默地为小树祈祷。昨天，我去看小树时，小树竟然昂首挺胸地站着。我惊奇了，我高兴了。我知道，小树如果没有我坚持给它施肥浇水，认真照顾，就不可能拔地而起、重新找回自信。小树在困难时需要帮助，小朋友、老年人、爸爸妈妈在困难时同样需要帮助。人人伸出援助之手，世界更加和谐，中国梦一定会早日实现。

四年级的作文300字 篇8

　今天我十分幸运地跟我们家的“厨师”——妈妈，学做菜。

　话说我为什么要学做菜呢？那是暑假刚开始的时候，中午，我妈妈做完饭出来，全身都湿透了，我就问妈妈为什么不把厨房的门打开，让空调的凉气进去，这样不会凉快点吗？妈妈说，如果把厨房的门打开，油烟就出来了，于是我决定我也要学做几道菜，帮妈妈分担一点。

　当然，做菜也得从入门开始，所以我学了两道非常简单的菜，分别是全国人民都喜爱的西红柿炒鸡蛋和老少皆宜的糖醋青椒，所有的材料准备好后，我便开始我的学菜之旅。

　首先，我先学了西红柿炒鸡蛋，先把鸡蛋打好了，倒入锅中翻炒，炒好后再倒出来，接着放西红柿，西红柿炒出汁后，便可再放入鸡蛋，很快，一道香喷喷的菜便炒好了。虽然鸡蛋有点炒糊了，但是总体还是不错的。接着，我就开始炒糖醋青椒了，首先倒入锅里翻炒，接着倒入糖和醋翻炒，很快，一道酸酸甜甜的糖醋青椒便炒好了。

　吃饭的时间到了，我炒的菜也上了桌。接着，我的家人们品尝了我炒的菜，每个人都竖起了大拇指。这次做菜，我也感受到了家人的辛苦，我决定以后多多帮助自己的家人，分担一点力所能及的家务。

　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我帮大家整理的四年级写景作文，欢迎阅读与收藏。

四年级写景作文1

　秋天，带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间！

　果园里硕果累累，苹果红红的，香蕉黄黄的，柿子红彤彤，梨子香香的，菠萝甜甜的……好一派丰收的景象！瞧，一个个红彤彤的苹果就像一个个小朋友的红脸蛋，躲在树叶里，它们你挤我碰，争着用双手拔开树叶往外张望，欣赏着这美丽的世界呢！一串串香蕉挂在香蕉树上，远远望去，那香蕉树真像一棵“月亮树”啊，“月亮树”上挂着许许多多的“小月亮”，漂亮极了。看，不远处还有一棵棵柿子树，那柿子树在风中摇曳，像火焰一般，许许多多的柿子挂满枝头，红艳艳的，像极了一个个红灯笼。还有那一棵棵的梨子树上，挂满了一个个黄澄澄的梨子，一大串一大串的葡萄像晶莹剔透的紫水晶，在阳光下闪闪发光。它们个个精神抖擞，显示出成熟的喜悦，都争着让人们去摘呢，好让人们品尝到自己的香甜。瓜果飘香的果园，像是在告诉人们——收获的季节来到了！

　秋天真美啊！她虽不像百花盛开的春天那样充满生气，也不像绿树成阴的夏天处处充满生机，却以独特的风景和香甜诱人的果实吸引着人们，带给人们丰收的喜悦！我爱你，秋天！

四年级写景作文2

　那一瞬间，虽短暂，但是美是不容置疑的。我想我永远忘不了这美丽的一瞬间。

　快黄昏的时候，太阳已褪去耀眼的光芒，变成橘红色的，像一只柔和的桔红灯笼，照着万物……

　夕阳下的碧绿草坪，像是一块毛茸茸的绿色地毯。五颜六色的鲜花在晚风中弥漫着阵阵芬芳。

　忽然，一朵细小的白云飘荡了夕阳的一角，经过夕阳的渲染变成了粉红色的，像是给夕阳系上了了一条粉红色的腰带，让夕阳变得更加美丽，更加少女……

　想下一个年迈的老公公推着坐在轮椅上的老婆婆说：老婆子，生活了一辈子了，却还没带你来看这短暂的夕阳。

　天空越来越红，像是一位画家精心调出来的色调，云也被渲染成了粉红色的，我真希望时间停留在这一刻，停留在这美妙的一刻……

　突然，夕阳抖动了几下，像是一位跳水运动员一般，跳进水中，不见了踪影。此时的我，还沉浸在刚才改的美好之中，夕阳过后的阳光似金粉一般，洒在人的脸上，让人感到十分温暖。

　只见那个老公公停下脚步，弯下腰替他的老伴盖了盖盖腿上的毛毯，然后在木椅上坐下，紧握住老伴的手，望着她，而老婆婆也感受到了这炽热的目光，也望着他，两人会心一笑，看到这场面，我感到了他们的爱。

　夕阳无限好，只是近黄昏。夕阳虽然十分的短暂，但是却发生了不短暂的几幕。

　渐渐的，天黑了，我该回家了，我轻轻地挥了挥手，告别了夕阳，也告别了这美好景色……

　指导老师评语：

　夕阳西下，如此美景，在小作者笔下呈现出来，加老人们温情一幕，更显得此时的美景温柔。

四年级写景作文3

　是那串震撼天地的爆竹邀来了您，还是温暖的春风送来了您——春天?要不，您一定是不忍心看到万物被西北风无情的摧残吧!您知道吗?您的到来，使我们重新振作起精神来迎接新的挑战。

　哦，你是这样迈着欢快的步伐来到的。绿色的春天，人们还没来得及说一声：“欢迎你!”你却早已给世界带来了绿色，明媚和灿烂。

　你带来了绿的生命。从那青翠的小草，人们明白了顽强，力量和非凡的含义。那弱小的灵魂尚有如此强劲的生命力，我们还有理由不向身边的困难挑战?看着春天的小草，我的心因你为感动，我的灵魂因你为振撼!

　你带来了绿的温柔。春天是绿的象征，春天的湖水绚丽迷人，漾满春意的湖水也绿油油的，天上的云似乎绿了，水中的天也绿了。偶尔几只顽皮的小鱼跃出水面，荡起无数绿色的波纹。一丝春风，使我感受到了春意盎然!

　感谢你，绿的春天!你带来了碧水，青山，感谢你教我紧紧把握阳光春季，全力以赴，奔向理想。感谢你让万物凋零的大地生机盎然，感谢你对人们无私的奉献，也感谢你让世界享受温暖!感谢你，绿的春天!

四年级写景作文4

　冬爷爷刚走，春姑娘就提着百花篮，伴着春风，带着春雨，悄悄地来到了人间，顿时，大地万物复苏，鸟语花香，呈现出一派生机。

　“轻风随草绿，细雨润花香”。在和煦的春风吹拂下，小草像害羞的小姑娘，小心翼翼地探出头。从远处看，好像给大地强了一片绿色的地毯。春风一吹，小草们就左右摇摆，好像在说：“春姑娘，你真美！”树林从冬天的梦中醒过来，抽出新的枝条，长出一片片新的绿叶，柳树在小溪里梳洗着自己翠绿的头发，春风吹来，柳树就跳起了优美的舞蹈，好像在庆祝春天的到来。杏树上结满了含苞欲放的花苞。这些花苞色彩明丽，走近些还可以闻到淡淡的清香呢！

　春天的信使——燕子飞来了，叽叽喳喳的叫声似乎拥有魔力，唤醒了每一个小动物。鸟儿们唱起了动听的歌，好像在说“春姑娘来了，春姑娘来了。”青蛙呱呱叫着，好像在为小鸟拌奏。蜜蜂也嗡嗡飞着，唱着春天的赞歌。青蛙呱呱、小鸟叽叽、蜜蜂嗡嗡，构成了一首和谐的乐曲。

　“一年之计在于春。”农民们拿着工具，播种下了一排排希望，给祖国西方镶了一块块绿色的在翡翠。众在大街上欣赏着春天的美景。原本安静的大街，变得热闹起来。人们在田野里放着各种各样的风筝，风筝像个调皮的孩子，一会跑到这，一会跑到那，在空中陶醉地欣赏着春天的景色。它寄托着我们的梦。

　我爱美丽的春天，更爱春天如痴如醉的景色。

四年级写景作文5

　春天来了，万物复苏。柳树发芽了，桃花开了，河水涨了。我也在慢慢长大。

　我和伙伴们来到田野。满眼的绿色让人赏心悦目。放眼望去，田野就像一块天然的地毯。映衬这蓝天白云，是一道多么清新亮丽的风景！我们情不自禁地在草地上打滚，欢呼。想要尽情的呼吸这绿色的空气和清香。我和伙伴们在绿色的海洋中遨游，忘记了时间，忘记了一切成长的烦恼。

　一阵风吹来，吹来了几只蜜蜂，还伴随着淡淡的花香。我们寻着蜜蜂的足迹。放眼望去，那是一片金黄的油菜花。我们朝着那些油菜花奔去。一大片油菜花在太阳的照耀下，显得格外的闪亮、灿烂！我低下头呼吸这油菜花的清香，沉醉在这迷人的味道重。难怪蜜蜂也千山万水地赶来。这片金色的海洋，呈现除了了春天的生命力和斑斓的色彩！

　我们在好奇心的驱使下来到了山林。春雨过后，山间冒出了许多可爱的毛茸茸的小耳朵。仔细一看，那是一群鲜嫩的竹笋。他们好奇地张望着这个神奇的世界，感觉总是看不完。山里还有我们喜欢吃的茶叶瓣，在茶树上找茶叶瓣真是无比的高兴！吃着甜甜的茶叶瓣，感觉整个人都甜滋滋的。一簇簇、一片片的映山红把山林衬托得格外娇艳青春。我们在花下捉迷藏，做花环。别提有多高兴了。

　天色渐暗。我们意犹未尽地往回走。一路上，蜜蜂给我们引路，溪水给我们奏乐、绿叶给我们扇风……春天真的就在我们身边。你感受到了吗？

四年级写景作文6

　坐了将近一天的车，我们终于到了安徽省的黄山市。

　我们开车开到巴车站，然后再坐巴车到黄山的山脚，最后再坐索道到黄山的山顶。我们在坐索道的途中，欣赏了许多美丽的景色，有：仙人指路、松鼠跳天都、猴子观海，等。黄山的山顶上有许多山峰，每个山峰都有不同的特色，其中最高的山峰是莲花峰，看日出、日落最清楚的是光明顶……在我们漫无目的的在黄山步行的途中，我们也欣赏了很多景色：龙爪松、妙笔生花、大神龟，等。我来介绍一下龙爪松。龙爪松，顾名思义，就是一颗大松树，之所以叫它龙爪松，是因为这颗大松树的树根像龙的爪子一样深扎大地。

　我们在黄山上的北海宾馆里住了一个晚上，打算第二天早上起来看日出。五点二十二分开始日出，我本来打算四点半起床准备，但是我睡晚了，不过去到“观日台”时，时间刚刚好。一开始，太阳只出了一点点，但我们还可以看得出，此时的太阳比咸蛋黄还红。后来，太阳出了一半，被云遮挡住了。等太阳从云里出来后，就变了身，从红色变成了金**，从不刺眼变得非常的刺眼……

　我们绕过黄山大峡谷回来就离开黄山了。

四年级写景作文7

　每一个地方都有属于自已的独特的美，有朴素的美，有繁华的美，有古典的美，而我的外婆家，在乡下，那里的自然风光，正是朴素的美。

　外婆家在一个安静的小村子里，村子依山傍水，一点儿也没有大城市的喧闹。

　外婆家屋后是一望无际的竹林。春天在雨露的滋润下，土里冒出了一个个可爱的小竹笋，像跟我们捉迷藏似的，探出了小脑袋，仿佛在笑嘻嘻地望着我们，说“哈哈！我保证比你长得快多了，不信的话，比比看！”过几个月去看时，这些小竹笋们果然长得又高又密了！它们肩挨着肩，在风中摇动着翠绿的身影，俯视着我们，好像在说：“这下，你服气了吧！”

　竹林旁是我外公承包的小鱼塘。到了夏天，我就会带着泳圈和爸爸妈妈一起到里边快乐地嬉戏。有趣的是，那活蹦乱跳的鱼儿也被我们惊到了。它们时不时就把尾巴一翘，闪出一些珍珠般的水珠，让你躲闪不及，你若恼恨地想把它们抓住，那可没门，它们溜得无影无踪了。这些鱼儿若是被抓或是被钓上来，你一定会被它们憨态可掬的外表牢牢吸引住的，好几次，我就真的舍不得吃掉它们。

　外婆家最美的风景我看还属那漫山遍野的油菜花。油菜花开的时候，一眼望去，满目金光，勤劳的蜜峰在花丛里嗡嗡地忙碌，一阵微风从油菜花丛吹过来，再从你面前拂过时，那清香的味道，绝对让你心旷神怡，忍不住要深呼吸。我每次看到油菜花开的时候，我总会跑到里面去玩耍一番，还会摘些花别在耳朵上，那些时候，感觉自己也变成了一个油菜化仙子。

　一望无际的竹林，活蹦乱跳的鱼，漫山遍野的化，这一幅幅美景不正是外婆家那令人迷醉的田园风光吗？我爱这朴素的美！

四年级写景作文8

我喜欢高耸的山峰，喜欢平静的湖水，但我最喜欢我们最熟悉美丽的校园。

　进了校门往里走，不一会儿就来到了花坛。这个花坛的中间是几颗槐树，到了初秋会结出绿色的槐豆，槐树周围是一些月季花，夏天，花开的正艳，有红的，粉的，黄的，紫的，它们使校园充满了幽幽的清香！最外面是一圈冬青，它们非常耐寒，即使到了冬天也不会干枯，为冬天的校园增添了生机！

　在花坛的旁边就是我们的操场，操场的中间是一片草地，虽然不是真的草，但是却四季常绿。操场的外侧是几圈红色的塑胶跑道。一下课，同学们像笼中的小鸟一样奔向操场，有的跳绳，有的跑步，有的踢毽子，好不热闹！操场周围有一排杨树，春天，树上长出了嫩绿的小叶子；夏天杨树像一把把绿色的大伞，为同学们挡去了炎热的阳光；秋天，杨树的叶子变成了金色，像蝴蝶似得飘落下来，为操场铺上了金色的地毯。

　操场的两侧是我们的教学楼，它整体是橙白相间的，共有四层。走进楼道，两边是一个个教师和文化墙，文化墙上有各种作品，有作文，故事，画等。一个个教室窗明几净，桌子凳子整整齐齐，从里面传来郎朗的读书声。整个校园时而安静，时而喧闹。

　这就是我们美丽的校园，我爱我们美丽的校园！

四年级写景作文9

　来了，来了，春姑娘来了。你听，春姑娘的脚步多么轻盈。

　咚，咚，咚，春姑娘来到小河边。“听，河流的声音多么动听。”，我陶醉地说，“小鸟的声音多么婉转，这些声音混合在一起奏响了一曲优美的晨曲。”忽然一阵幽幽馨香随风飘来，摇人心旗。我不禁注目一望，那渠河两岸的平地山冈，一堆堆，一片片，如朝霞，似火焰……哦！是春风吹绽了桃花。

　春天来了！万物复苏，生机勃勃！小草就像一张禄油油的毯子。我躺了下去多么舒服。严冬过去春风一吹，你将集成一片禄纱，送给大自然一床禄被。一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摆动。它们就像一群群美丽活泼的小姑娘，天真可爱。五彩缤纷的花儿，一朵朵地插在草地上，有的羞答答地低下头；有的在那窃窃私语；有的合着小草的节拍跳起舞来；有的高声歌唱……咋开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。春水在阳光下欢笑着，在清风中舞蹈着，仿佛在告诉沿途碰到的每一个人，每一棵树，每一株刚刚露出地面的小草：春天来了！春天来了！

　啊，多么美丽的春天。它使冰冷的河水恢复原来的面貌，它使小鸟再一次展现歌声，它使桃花展现自己最美丽的一面，它使小草重新看这丰富多彩的世界，它使花儿在那争芳斗艳……

　春姑娘似一位仙女，她使人们逃过冬爷爷的寒冷，得到春天的温暖！

四年级写景作文10

　“落红不是无情物，化作春泥更护花。”大家猜一猜是形容什么的？哈哈，没错，是形容叶子落了，化成春泥，春天让花尽情开放的无私奉献的精神。

　金黄的树叶从树上飘落下来，像蝴蝶翩翩起舞，又像舞蹈家跳着欢快的舞姿。我拾起刚落地脚前的一片银杏树叶，它的形状像把大雨伞，又像一个大蘑菇。摸一摸，很光滑，上面有许多直直的线条花纹，非常好看，还散发出缕缕清香。

　落叶一生经历了很多。春天，叶子拼命地从树枝里钻了出来，嫩嫩的，碌碌的，滑滑的，微风吹过，就发出“沙沙沙沙”的鼓掌声，美妙极了。

　炎热的夏天，火辣辣的太阳，照在我们身上，非常热，可是我们有了大树上一片片树叶，组合起来的绿色太阳伞，就不用害怕了，它既可以给我们带来阴凉，也是一道美丽的风景。

　秋天，风吹过，叶子就要恋恋不忘地离开树妈妈了，它多么舍不得，可还是无怨无悔地飘落到地面上。路边、河边都变成了金黄灿烂、火红交艳的土地。

　冬天，大雪纷飞，落叶埋进了土里，化成春泥，等到第二年春天让花儿健康地尽情开放。真是“生为夏花之绚烂，如秋叶之静美”呀！

　可爱的落叶，你虽然没有冬梅的艳丽，桂花的芬芳，但你那毅然牺牲自己，把自己的一切献给大地的品质将深深烙在我的心里。

　我们身边也有这样无私奉献的人：警察、医生、老师、环卫工人等，我要向他们学习。

　我喜欢无私奉献的人们，我喜欢落叶。我更喜欢落叶那无私奉献高尚的品质。

　四年级:尚愿

四年级写景作文11

　秋天到了，秋姑娘迈着轻盈的步伐来到人间，她走过田野，来到果园，跑进花园。

　秋天的田野热闹非凡。稻谷摇呀摇，“哗哗哗……”它正在给赛跑的秋风鼓掌；高粱民警挺挺地站在田野口，守护着田野的安危：成片的大豆摇动着豆荚，发出“哗啦啦”的.笑声；玉米先生的头发长长了，他正在琢磨“嗯，头发有点长了，好去理发了”。南瓜爷爷的脸上长满了皱纹，向我们露出甜甜的微笑。

　秋天的果园硕果累累。挂在枝头的桔子、柿子，你挤我碰，争着要人们来采摘；紫红色的葡萄挂满了藤条，在阳光的照耀下，像一颗颗紫红色的珍珠；石榴们个个成了“皇室成员”，不是顶着金王冠，就是顶着玛瑙王冠，有的因为吃得太胖，都撑裂了鲜红色的袍子，露出了如同红水晶般的果肉。

　秋天花园里的鲜花争奇斗艳。你看：菊花拥有好多裙子呢，紫红的、淡黄的、雪白的……每种菊花都穿着不同造型、不同颜色的短裙，在花园中跳起了优美的舞蹈；桂花树上挂满了金灿灿的桂花，美丽的桂花像一个个小精灵，在枝头尽情地玩耍；月季花也不甘落后，红的像火，粉的像霞，让人目不暇接，它们昂起脸，骄傲地说：“我美吧！谁都比不上我的！”

　秋姑娘带给大自然的是一幅五彩缤纷的图画，带给人们的是一首丰收的歌。

四年级写景作文12

　什么叫美景？在我脑海中，圣源湖就是一道朴素的泗水风光。

　圣源湖的清晨，凉风习习，十分惬意。柳树姑娘垂着一头大长发，风婆婆轻轻为她梳着那柔美的绿发。本来水平如镜的湖面上，一只只调皮的小鱼在水面上蹦来蹦去，溅起一朵朵美丽的小花。小花小草在一阵阵微风中摇曳着。人们有的三五成群的边聊天边晨练;有的小朋友还偷偷地揪下柳姑娘的长辫子，编成草环戴在头上；还有的人在花丛中嬉戏打闹。我想大概大家非常喜欢早上凉风拂面的感觉吧！

　圣源湖的中午，烈日当头，小花小草挺直了头，不畏酷暑，迎接着太阳的挑战，但有些娇娇滴滴的花儿，经不住阳光的考验，有气无力的垂下了头，输给了那些不起眼的遍地的小野花。

　圣源湖的晚上，是人最多的时候，人山人海，喷泉上喷出各种各样、奇形怪状的图形，吸引着大家的眼球，荷塘月色中，游人坐在那里，如那壁画般古典、柔美。彩虹桥上，闪烁着五颜六色的灯光，大桥上，五彩缤纷的灯光变幻莫测。金沙滩上，人们光着小脚丫，在沙滩上跑来跑去，留下一串金色的脚印，大家在那捉小鱼小虾。清新的海腥味，使人留恋往返，圣源湖又变成了一个美丽多彩的小城市。

　美丽的圣源湖，不论是凉风习习的早上，烈日当头的中午，还是五彩缤纷的晚上，在我心中，都是最美丽的。

四年级写景作文13

　今年我九岁了，在不知不觉中我从咿呀学语的幼儿园，长成四年级的小学生。在这九年时间，在我身边发生了不少事情。但是，有一件事情让我体会到了“成长”的真正含义,它不仅是身高年龄的增长，更重要的是让自己懂得了许多事理，增长很多见识。

　那是三年级的暑假，妈妈和她的同事带着我们六个男孩的庐山旅游，我的年龄是最小的。当导游带着我们有练到三叠泉时，我们兴致勃勃的走到三叠泉瀑布旁，欣赏到飞流直下三千尺，疑是银河落九天的壮景。正当我们离开三叠泉准备沿路返回时，我抬头一看，不远处有一座大约一百多米高的一座山峰，隐隐约约的有游客在爬山。好奇的我迫不及待的拉住妈妈。走到那座山脚下。我抬头一看。从山顶上垂下来一条长长的软梯，游客们身上系着保险绳，绳子的另一端固定在旁边的安全绳上。听妈妈的同事说，翻过这座山可以少走路，筋疲力尽的我一想到从三叠泉往上走要爬那么多的台阶，我感觉都要崩溃了。于是我决定翻过这座山。这时妈妈问我：“你敢爬吗？你不害怕吗？”我咬咬牙坚定的说：“不害怕。”可是当我系上保险绳时，心就控制不住得砰砰直跳。旁边一位大哥哥笑着对我说：“别怕，跟着我。”为了鼓励我，妈妈决定跟我一起爬山。我深深吸了一口气，两手紧紧抓住软梯两侧的绳索，身体尽量贴着山体，一步一步的往上爬，心里默默的数着“一、二、三……”。大约十分钟左右，我终于爬到了山顶，虽然特别累，但感觉很自豪。妈妈爬上来后腿不停的发抖，当她听说我靠自己的力量翻过了这座山，搂着我亲了又亲，一个劲的夸奖我。

　那次爬山的经历，让我懂得了一个道理：只要有勇气，有信心，靠自己不断努力，就能翻过任何“一座山”，战胜任何困难。它会使我成长的更快，更好!

四年级写景作文14

　一个周末的清晨，我和家人一起去看枫叶。我漫步在路上，看到两旁的树在微风的吹拂下像和我招手，有星星点点的树叶也随着风飘落下来就像给人们的请柬，树儿仿佛在说：“来吧！这里有你们梦幻的景色，快来！”我的心情很激动，就想赶紧一睹秋天的美景慢慢加快了脚步。

　进入公园后，映入眼帘的是一片片火红火红的枫叶。满山的树儿们似乎不愿意脱下自己美丽的夏装，只有枫树换上了她那套艳红的秋装，红绿相间格外醒目。一丝丝秋风吹过，连绵不绝的山峰似乎披上了一条鲜红的围巾，在微微舞动。我们坐在一个银杏树旁的小亭子里。亭子是仿古建筑呈塔状，我往远望去，湖面波光粼粼，偶尔有两三只小白鸭，在快乐地游着，打破了湖水的平静，泛起了一圈圈涟漪，前方的喷泉像一顶王冠一样，镶嵌在湖面上，格外美丽。亭子里有许多和我一样赏景的人，两个大姐姐正在窃窃私语，有一对夫妇专注着看向远方……她们一定也被秋日的景色迷住了。

　我走出亭子，一片银杏树叶飘落到我的手中，银杏叶像一把金色的小扇子。银杏树真美啊！我情不自禁的吟诵起“树树皆秋色，山山唯落晖”。

　秋天真美啊！我喜爱这迷人的秋天！

四年级写景作文15

　南飞的大雁，结伴而行，但它们的内心是孤单的；飘落的雨点，点点滴滴，但它们的心是凄凉的；我手中沙沙作响的水笔，默默书写，悠悠的笔画是无声的语言，我知道它们的内心是悲伤的。

　滴答滴答，我和窗外雨点的心是一样的，渺渺红尘，怎有我的一席之地，我只不过是个社会上没用的废物罢了，我又有什么资格享受生活，我是个学生，拥有免费受教育的权利，可我长大了又该怎么办？

　哗啦哗啦的雨水下个不停，原本只是蒙蒙细雨，却顷刻之间变成了倾盆大雨，大雨在怒吼着，咆哮着，和我的心是一样的。我原本是希望当作家的，可是这个梦想还能维持下去吗？

　无情的暴雨越来越大，在我心中，却变得有些温柔，在述说着，解释着，内心之中的委屈。我突然在心中冷笑了起来，你有什么理由做不到，你又不是智障儿童，你有什么理由不坚持。人家伟人不都几乎个个童年都很不幸吗？你这算什么！你这个懦夫！

　是吗？我也许真的太过了一些吧，我凭什么跟她吵架！我又有什么理由呢！我什么都不是，不就是一个普通小学生吗！我有父母陪伴就够了！我还需要什么？想想看吧，多少人父母外出打工，而你呢？天天父母陪你，你还有什么不满足的！

　雨水渐渐停了，我的心灵也别的纯净了。