恂恂善诱-恂恂善诱txt七颗糖

成语: 循循善诱 成语简解 来自《国语辞典》的讲解:

编号 : 529

成语 : 循循善诱

注音 : ㄒㄩㄣˊ　ㄒㄩㄣˊ　ㄕㄢˋ　｜ㄡˋ

汉语拼音 : xún xún shàn yòu

参考词语 : 恂恂善诱, 恂恂善导, 善诱循循, 循循诱人

释义 : 善于循序渐进地诱导别人。语本《论语．子罕》。 △「欲罢不能」

Emoji符号 : 诱 (这是本站原创收集整理的汉字“循循善诱”对应Emoji表情符号“”，为汉字添加生动形象的符号、对照PNG及动画GIF图，也方便大家复制粘贴到社交媒体等地方，点击Emoji符号""和链接还可以查看该符号在《EmojiAll表情词典》中更详细的介绍。) 成语详解

典故说明 : 孔子是春秋鲁国陬邑人，鲁定公时为大司寇，鲁国大治。后因政治理念与权臣季桓子不合，周游列国十三年，却未受到其他国君的重用，返回鲁国，致力于古代典籍的整理。孔子秉持「有教无类」的精神，开平民教育的先河，有弟子三千人，颜渊是其中最贤能特出的一位。孔门后学记录孔子应答弟子、时人以及弟子间的问答之语，而成《论语》一书，其中可见孔子思想的纲领，及治学的方式。〈子罕〉篇载，颜渊感叹道：「老师善于诱导人循序渐进地为学向善，他让我广求学问，行为合于礼。使我想停止，都停不下来。我已用尽我的才能去做，但老师如树立新的目标，又高远非凡，我虽想逐步追随，也没法办到。」说明孔子的学问博大精深，而且注重教学方法，按著每个人的资质和学养，一步步地引导学生学习，使学生能够充分了解教学目标的所在。「循循善诱」这句成语就从这里演变而出，形容善于循序渐进地诱导别人。

典源 : 《论语．子罕》颜渊1>喟然2>叹曰：「仰之弥高，钻之弥坚；瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然3>善诱人，博我以文，约我以礼。欲罢不能4>，既竭吾才，如有所立，卓尔。虽欲从之，末由也已。」 〔注解〕 (1)颜渊：西元前521?490，名回，字子渊，春秋鲁人。孔子弟子。天资明睿，贫而好学，于弟子中最贤，孔子称其「不迁怒，不贰过」。后世称为「复圣」，列于孔门德行科。 (2)喟然：叹气的样子。 (3)循循然：循序渐进的样子。 (4)欲罢不能：想要停止却做不到。见「欲罢不能」。

书证 : 01.《论语．子罕》：「夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼。欲罢不能，既竭吾才，如有所立，卓尔。虽欲从之，末由也已。」 （源） 02.南朝梁．刘孝标〈辩命论〉：「（刘）瓛则关西孔子，通涉六经，循循善诱，服膺儒行。」 03.《浮生六记．卷一．闺房记乐》：「先生循循善诱，余今日之尚能握管，先生力也。」 04.《儿女英雄传．第一八回》：「纪太傅又奉了一揖，说：『此后弟一切不问，但凭循循善诱。』说罢，辞了进去。」 05.清．李斗《扬州画舫录．新城北录上》：「（范鉴）善诗文，倜傥多能，笃于交谊，循循善诱，生徒乐与之亲。」

用法说明 : 语义说明形容善于循序渐进地诱导别人。 使用类别用在「教育感化」的表述上。 例　　句 <01>他循循善诱，使我很快就学会了电脑输入法。 <02>老师教学严谨，循循善诱，深受我们的爱戴。 <03>要不是老师循循善诱，我一定无法在比赛中得奖。 <04>在老师的循循善诱之下，同学的成绩有了很大的进步。 <05>幼稚园学童最需要一位循循善诱的老师，来启发他们的心智。 <06>我母亲循循善诱，总让我做事前先明辨是非，而非在事后一味地指摘错误。

成语接龙

“循”字结尾的成语

善诱循循

“循”字开头的成语

循循善诱

循规蹈矩

循序渐进

循次渐进

循蹈规矩

循循诱人

循次而进

循理安分

“诱”字结尾的成语

循循善诱

恂恂善诱

参考《国语辞典》中的成语：循循善诱。

参考《国语大辞典》中的成语：循循善诱。

参考《国语大辞典》中成语“循循善诱”分成的单字详解：

循, 循, 善, 诱。

形容老师教育学生的成语

_诱的成语有：诱敌深入，恂恂善诱，谆谆善诱。

_诱的成语有：恂恂善诱，善诱循循，诱敌深入。2：结构是、_(左右结构)诱(左右结构)。3：拼音是、jiǎn yòu。4：注音是、ㄐ一ㄢˇ一ㄡ_。

_诱的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：

一、词语解释点此查看计划详细内容

欺骗诱惑。

二、引证解释

⒈欺骗诱惑。引《魏书·清河王怿传》：“有张角者，亦以此术荧惑当时。论其所行，与今不异。遂能_诱生人，致黄巾之祸。”唐张九龄《敕吐蕃赞普书》：“所云去年七月_州将兵抄掠，兼有_诱，_州之外，尚隔诸蛮，既背吐蕃自行寇抄掠，而乃推托於我。”

三、网络解释

_诱词语解释欺骗诱惑。《魏书·清河王怿传》：“有张角者，亦以此术荧惑当时。论其所行，与今不异。遂能_诱生人，致黄巾之祸。”唐张九龄《敕吐蕃赞普书》：“所云去年七月隽州将兵抄掠，兼有_诱，隽州之外，尚隔诸蛮，既背吐蕃自行寇抄掠，而乃推托於我。”

关于_诱的词语

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循循善诱意思

形容老师教育学生的成语如下：

1、循循善诱：循循：有次序、有步骤的样子。诱：引导。善于有步骤地引导、教育。也作“恂恂善诱”。

2、诲人不倦：教导人特别耐心，从不厌倦。

3、春风化雨：适宜于草木生长的风雨，比喻良好的教育。

4、孜孜不倦：勤勤恳恳，不知疲倦。

5、良师益友：能给人以教益和帮助的好老师、好朋友。

6、教导有方：教育引导很有办法。

7、兢兢业业：形容做事谨慎、勤恳、踏实。

8、谆谆教导：深情教诲、耐心引导的样子、耐心地教导。恳切、耐心地教导。

9、一丝不苟：连最细微的地方也不马虎，形容办事认真细致，一点儿不马虎。其结构为主谓式，多用于书面语，在句子中可作谓语、定语、补语，含褒义。

10、青出于蓝：《荀子·劝学》中说：“青，取之于蓝，而青于蓝。”?意思是靛青是从蓼蓝提炼出来的，但颜色比蓼蓝更深。后用“青出于蓝”比喻学生胜过老师或后人超过前人。

11、和蔼可亲：和蔼：态度温和，容易接近。说话或待人的态度很和气，使人感到亲近。

12、勤勤恳恳：原形容对人对事热心诚恳。现多形容不怕辛劳，勤劳踏实肯干。

13、呕心沥血：呕：吐。沥：滴。形容费尽心血和精力。

14、德才兼备：德：品德。才：才能。兼备：都具备。指既有好的品德，又具有才能。

15、默默无闻：默默：没有声音，无声无息。闻：名声，名气。形容没有名声，不为人们所知道。

教师的重要性：

1、教师是立国之石：国家发展、民族振兴依靠人才，人才培养、素质提高依靠教师，教师是推动教育改革创新，办好人民满意教育的关键所在。

2、教师是兴教之源：承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。

3、教师是学问之师：一个好老师就是一面“德镜”，就是一杆“德旗”，就是一生“行范”。

4、教师是做人之师：好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。

5、教师是品行之范：教师的职责使命内涵丰富，但最基本的一个职责就是为每个学子播种梦想、点燃梦想并帮助他们实现梦想。

循循善诱的意思

意思：循循：有次序、有步骤的样子。诱：引导。善于有步骤地引导、教育。也作“恂恂善诱”。

拼音：[xún xún shàn yòu]

出处：《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人；博我以文；约我以礼；欲罢不能。”

成语寓意

在孔子那里，教育是一种引导、一种设计、一种诱发、一种启示，而不是包办代替。孔子的循循善诱，不是就事论事，而是要求学生从打好文化（“博我以文”）和礼仪（“约我以礼”）两大基础做起的。没有这两大基础，任何的启发和诱导都不管用。同时，这种“善诱”靠的还是学生的自觉，只有学生有了“欲罢不能”之感，学生才会顺利前行。

成文用法“循循善诱”指善于有步骤地引导别人进行学习。偏正式结构，在句子中一般作谓语、定语、状语，含褒义。

成语辨析

“循循善诱” — “谆谆教诲”同都有“耐心地教育指导”的意思。异①“谆谆教诲”是“恳切耐心地教训”的意思，偏重于“教训、劝导”；循循善诱偏重于“启发、诱导”。同样用于教育方面，“谆谆教诲”强调“恳切、耐心”，循循善诱则强调“善于引导、有步骤、方法得当”。②“谆谆教诲”一般只用于教育指导方面，循循善诱则不限。

循循善诱的意思：循循：有次序的样子；善：善于，擅长；诱：诱导，引导。善于一步步地引导教育。形容教导有方。

读音：[xún xún shàn yòu]。

出处：《论语·子罕》：颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后，夫子循循然善诱人。”

语法：作谓语、定语、状语；用于教育。

近义词：诲人不倦、谆谆告诫、谆谆教导、耳提面命。

反义词：不教而诛、不教而杀、引入歧途。

循循善诱的造句如下：

1、在老师的循循善诱之下，同学的成绩有了很大的进步。

2、对年轻人要循循善诱，否则就有歧路亡羊的危险。

3、朋友般的窃窃私语，手足间的循循善诱，亲子式的谆谆嘱咐……温馨的故事里，学生老师是出色的主人公，师生情则是永恒的主旋律。

4、这所学校的老师很负责，对学生总是循循善诱。

5、老师教育学生要循循善诱。