举一反三造句三年级-举一反三造句简单一年级

1.无论如何我都不能放松学习，我要拥有一丝不苟的态度、锲而不舍精神，直到自己能举一反三，成绩在班里名列前茅。

2.我们做题时要仔细认真的做，直道自己能举一反三。

3.学习要会举一反三。

4.我们不能板的学习知识，要学会活学活用，举一反三，这样才能真正的学到知识。

5.今天语文课上老师教了个新成语叫“举一反三”。

6.用举一反三这个词语造句真难啊！

7.我都想不到用举一反三这词造句了。

8.举一反三这词可以造十个句子吗？

9.有没有人可以帮他用举一反三这词造句阿？

10.感谢帮他用举一反三这词造句的人。

举一反三造句？

1、学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法；读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。

2、由此可举一反三

拓展我们的视野。

3、为让人们吃透精神，他条分缕析，举一反三，那慢条斯理的话语，犹如工笔画般细腻。

4、老师教导同学们要对学过的知识举一反三，融会贯通。

4、-造句大全

几千词语的造句供您参考哦!

5、学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的；读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。

6、一个富于创新精神的人

对所学知识会举一反三

敢于革故鼎新

善于古为今用

并且有群策群力的合作意识。

7、把二连加四次就是二乘以四，举一反三，把五连加四次就是五乘以四。

8、英语课上老师举一反三的告诉我们这句子应该怎么读。

9、"举一反三"是一种运用类比推理的逻辑思维方法，用于启发式教学很有效。

10、凡事能举一反三，正是他学习快速的原因。

11、我们学习要能举一反三

触类旁通。

12、现代汉语的句型是有限的，掌握了句型，我们就能举一反三，造出各种各样的句子来。

13、我们不能板的学习知识，要学会活学活用，举一反三，这样才能真正的学到知识。

14、我们做题时要仔细认真的做，直道自己能举一反三。

15、培养启发学生的“愤”、“悱”之感，发展他们举一反三的能力，正是教师的根本任务。

16、举一反三，取得实实在在的效果。

17、是想着上京找人“摆平”，还是严肃处理、举一反三？

18、老师说如果懂得这些知识后，就可以举一反三地知道其它类似的知识。

19、聪明的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反三，成功的秘诀在于推陈出新。

20、要写出一篇好文章，首先要主题鲜明，开门见山地将文章所要表达的论点清晰明了地表达出来，接着要举一反三地列举具有说服力的论据，但论据不能太散，要众星捧月一般围绕主题进行表述，最后的总结要点题，要画龙点睛般精彩。

21、“学习中没问题”就是“方法有问题”，诸如盲从，欠思考、不能举一反三、不会推陈出新等。所以，作为一名头脑清醒的学生，应善于在没问题中查找出自己存在的问题，这样才能不断产生好的问题，才能及时解决好新的问题。

22、如果我们知道大自然的一切规律，我们就只要明白一个事实，或者只要对一个现象作忠实描写，就可以举一反三，得出一切特殊的结论来了。

23、同时展示单位必需提供足够的资讯，让来自不同社区的人能了解计划的内容，或甚而能让他们举一反三地应用类似的内容至他们的社区。

24、"理解"都强调要能在变化了的情境中解决实际问题，通过认知来获得个人意义，也就是举一反三。

25、本文选择公共建筑中建造量最大的办公建筑作为研究对象，因为办公建筑很大程度上表征了其他公共建筑的类型，研究办公建筑的节能设计可以起到举一反三的作用。

26、学数学、物理、化学也是一样

只要掌握了所学的知识

就能举一反三

触类旁通。

27、亡羊补牢，为时不晚，对臧天朔被捕事件，娱乐圈不应该沉默，应举一反三，汲取教训！

28、所有的条件格式都可以利用这个属性，因此，我希望用户能够发挥创造力，举一反三。共2页:12下一页。

29、学习如同窥豹一斑

只要理解掌握了所学的知识

就能做到举一反三。

30、要有侧重的重点记忆，针对性地练习，把每章所涉及到的知识点弄明白，能够举一反三。

举一反三造句

1、一边说保护环境，却又一边砍树。

2、人可以举起比自己重的物体，但永远不能把自己提起来。

3、一面强调对中国贸易逆差问题,一面又不放宽对中国出口管制,这是自相矛盾。

4、会场上人声鼎沸，笑声轰鸣。主持者振臂高呼：“都不要讲话！”懊，他忘掉了自己也在讲。

5、一个警察叫一个人不要动，那个人不动，警察说手举起来，那个人不举，警察问为什么不举，那个人说你叫我不要动我怎么举呀！

以下是用举一反三造的句子：

1、他能够举一反三，领悟到重要的管理技巧。

2、他的聪明才智使他能够举一反三，迅速找到解决问题的方法。

3、老师教导我们要学会举一反三，不断提高自己的学习能力。

4、他的思维敏捷，总是能够举一反三，解决问题。

5、他能举一反三地思考问题，这是他的独特能力。

6、在学习过程中，我们应该学会举一反三，这样才能更好地掌握知识。

7、他具有举一反三的智慧，总是能从一件小事中推断出大的道理。

8、他的学习能力强，能够举一反三，很快适应新的环境。

9、他的思维非常灵活，总是能够举一反三，随机应变。

10、在解决问题时，他总能举一反三，提出新的解决方案。

11、他的智慧和才华使他在各种问题上都能举一反三，找到最佳解决方案。

12、在学习中，我们应该培养举一反三的能力，这样能够更加高效地掌握知识。

13、他具有卓越的思维能力，总是能够举一反三地解决问题。

14、在处理复杂的问题时，他总能举一反三，展现出卓越的智慧和才华。

15、他能够举一反三地应用所学知识，解决实际问题。

16、在学习中，我们应该学会触类旁通、举一反三，这样能够更好地理解和掌握知识。

17、他具有出色的联想能力，总是能够举一反三地找到解决问题的方法。

18、在工作中，我们应该学会举一反三，不断优化工作流程和方法。

19、他能够举一反三地思考问题，这个能力在他的事业中起到了关键作用。

20、他的思维方式非常独特，总是能够举一反三地解决问题。

21、在学习新知识时，我们应该学会举一反三，以便更好地理解和应用。

22、他的思维敏捷，总是能够举一反三，让人十分佩服。

23、他的智慧在于能够举一反三，把看似复杂的问题分解成多个简单部分。

24、他的经验使他能够举一反三，迅速找到解决问题的方法。

25、他的学习能力很强，能够举一反三，很快掌握了新的技能。

26、他的聪明才智使他能够举一反三，从而在学业上取得了巨大的进步。

27、他的教学方法是举一反三的，使学生能够更好地理解和掌握知识。

28、在解决数学问题时，他能够举一反三，运用多种不同的方法。

29、他的学习能力强，能够举一反三，举一反三让他在同学中脱颖而出。

30、他的思维非常活跃，能够举一反三，提出许多新颖的想法。